考研英語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)很難，實(shí)際上也有比四六級(jí)更簡(jiǎn)單的地方，那就是它并沒(méi)有在筆試當(dāng)中直接考聽(tīng)力，而是綜合考慮了各個(gè)專業(yè)的要求，不僅僅是考察英語(yǔ)這一個(gè)緯度。從這個(gè)角度上說(shuō)，考研比四六級(jí)簡(jiǎn)單一些，復(fù)習(xí)的內(nèi)容少一些，暫且可以放下難以短期提高的聽(tīng)力去準(zhǔn)備考試。考研英語(yǔ)筆試結(jié)束之后的復(fù)試部分，雖然有聽(tīng)力的要求，但是也根據(jù)專業(yè)水平，專業(yè)的不同而水平有所差異，可以說(shuō)是非常有彈性又有規(guī)律可循的考試。同時(shí)跟國(guó)外的雅思托福等考試相比，對(duì)英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用能力的要求少很多，更重要的是考察英語(yǔ)在學(xué)術(shù)層面的應(yīng)用，從這個(gè)角度上說(shuō)，它的考察范圍就更容易定位了，因此，考研英語(yǔ)的備考策略非常重要，備考的第一步怎么樣才能見(jiàn)效快準(zhǔn)狠呢?

　　跟所有的考試一樣，我們要準(zhǔn)備一個(gè)像考研英語(yǔ)一樣的特定考試，第一步是需要了解他考察的題型。前面說(shuō)過(guò)筆試題型不包含聽(tīng)力，重點(diǎn)是考察三大類：閱讀理解，完形(即英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用)和寫(xiě)作。完型是對(duì)詞匯細(xì)節(jié)和邏輯能力的一個(gè)考察;閱讀理解上升到另一個(gè)層次，不僅從細(xì)節(jié)方面，還從宏觀方面考察對(duì)英語(yǔ)的理解能力。如果說(shuō)完型和閱讀理解這種輸入性的題型是對(duì)我們儲(chǔ)備的知識(shí)的考察，那么寫(xiě)作無(wú)疑是對(duì)我們真正的能夠使用所儲(chǔ)備的知識(shí)的輸出能力的考察，也就是說(shuō)，寫(xiě)作的難度無(wú)疑是更大的。然而閱讀理解的難度也不小，且占了大量的篇幅，一方面因?yàn)樗疾炝撕芏嗍煸~的僻義，同時(shí)閱讀的篇幅比四六級(jí)的更長(zhǎng)，更學(xué)術(shù)。

　　盡管如此，考研英語(yǔ)其實(shí)是能夠通過(guò)勤奮的備考準(zhǔn)備和訓(xùn)練技巧來(lái)實(shí)現(xiàn)有效拉分的一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的考試。如何邁出備考的第一步呢?

　　首先，初期應(yīng)花一定時(shí)間集中解決考研大綱單詞的初步識(shí)記，以及長(zhǎng)難句的分析問(wèn)題。長(zhǎng)難句不僅僅涉及語(yǔ)法的簡(jiǎn)單理解，而且要能夠分辨它的各種類型。在長(zhǎng)難句分析方面需要進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)。這其中可能碰到的困難之一是在長(zhǎng)難句練習(xí)過(guò)程當(dāng)中，基礎(chǔ)不夠牢固的學(xué)生仍然會(huì)遇到很多生詞，這個(gè)時(shí)候是否把長(zhǎng)難句練習(xí)放下來(lái)，先去把生詞解決和背誦了?答案是否定的。建議在看到一些生詞的時(shí)候，先做標(biāo)記，當(dāng)天抽時(shí)間去查詢記憶和積累，但是生詞和長(zhǎng)難句句法結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)一定要同步進(jìn)行，相當(dāng)于我們正在儲(chǔ)備建設(shè)一個(gè)大廈的磚塊和結(jié)構(gòu)。那么，長(zhǎng)難句的學(xué)習(xí)從哪里開(kāi)始呢?分為三部分：

　　第一步、先了解英語(yǔ)里面的5種簡(jiǎn)單句型，完完全全弄明白英語(yǔ)里面所有的句法都脫離不了這五種簡(jiǎn)單句型;

　　第二步、再了解5種簡(jiǎn)單句形的基礎(chǔ)上，再去補(bǔ)充并列句和復(fù)合句的知識(shí);

　　第三步、基本了解并列句和復(fù)合句的知識(shí)之后開(kāi)始接觸長(zhǎng)難句;

　　以上的知識(shí)能夠比較完整地掌握的時(shí)候，就可以大幅度進(jìn)行閱讀練習(xí)。這中間有一個(gè)比較笨拙，但是非常有效的方法，需要一定的自律，那就是大量的刷題，刷完題之后，花上比做題更多的時(shí)間來(lái)去分析自己的錯(cuò)題，將錯(cuò)誤點(diǎn)一定要弄得清清楚楚明明白白。刷題頻率建議每?jī)商炀妥鲆惶卓佳性囶}或模擬題。這樣的訓(xùn)練持續(xù)一兩個(gè)月，基本上可以對(duì)考試有一個(gè)很好的適應(yīng)感，對(duì)絕大部分題目也不會(huì)感到失措，正確率也能較顯著提高。在大量閱讀的刷題過(guò)程當(dāng)中，有意識(shí)地去培養(yǎng)對(duì)文章的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和邏輯關(guān)系的重要性，以便在完形和閱讀讀當(dāng)中提高答題正確率，同時(shí)提煉文章中的優(yōu)秀表達(dá)和短語(yǔ)，在完形填空和寫(xiě)作當(dāng)中靈活應(yīng)用。