我校自成立以來一直專注考研領(lǐng)域，堅守“良心教學(xué)”不動搖。經(jīng)過不斷提高教學(xué)質(zhì)量，目前已形成完善的教學(xué)體系、嚴(yán)格的教學(xué)管控環(huán)節(jié)以及自主研發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)化教材。學(xué)府一直秉承沒有最好，只有更好的教學(xué)理念。為了讓更多學(xué)子享受到更優(yōu)秀的教學(xué)服務(wù)，我們勵精圖治，精益求精，狠抓教學(xué)管理工作，強(qiáng)化落實教學(xué)服務(wù)理念。

　　教學(xué)管理回歸到教學(xué)本質(zhì)，就是動員所有教學(xué)力量，將教學(xué)的要求和精神落實下去，通過不斷提高對教學(xué)質(zhì)量的要求和對學(xué)生服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，來提升教學(xué)和服務(wù)的口碑。那么為了推動教學(xué)的良性發(fā)展，就必須具備優(yōu)秀的管理團(tuán)隊和先進(jìn)的管理理念。

　　首先要堅持以學(xué)員為中心，以學(xué)員的滿意度為目的?？佳袑τ趯W(xué)生來說又是人生中一次很重要的轉(zhuǎn)折點。因為信任，他們帶著困惑來到我們學(xué)府尋求幫助。所以為了給學(xué)生提供更好的幫助，我們必須從學(xué)員實際出發(fā)，遵守“學(xué)員問題，有問必答;學(xué)員困難，有求必應(yīng)!”的服務(wù)承諾。不斷優(yōu)化教學(xué)資源配置，提升教學(xué)人員的服務(wù)意識，對待所有學(xué)員都一視同仁，力求做到“寧可自己千般苦，不叫學(xué)員一時難。”

　　其次要強(qiáng)化崗位責(zé)任制，明確工作關(guān)系，各司其職。有效的管理活動就是將合適的事安排給合適的人，使其發(fā)揮最大作用。教師是學(xué)員學(xué)習(xí)的啟蒙者與引導(dǎo)者，堅持“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，成績?yōu)橹髦?rdquo;的原則，強(qiáng)化目標(biāo)意識，改進(jìn)教學(xué)方法，積極熱情地做好課后輔導(dǎo)工作，滿足學(xué)員答疑解惑的需求;學(xué)管師是學(xué)員學(xué)習(xí)的督導(dǎo)者，做好班級學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度的跟進(jìn)、監(jiān)督和檢查。要根據(jù)服務(wù)對象和服務(wù)內(nèi)容不同，在服務(wù)過程中因時、因事、因人采取靈活的服務(wù)方式和解決方法，幫助學(xué)員掃除學(xué)習(xí)障礙。教學(xué)主管應(yīng)合理分配教學(xué)資源，充分調(diào)動教師和學(xué)管師的工作積極性，強(qiáng)化部門的服務(wù)意識與業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)部門對具體教學(xué)和服務(wù)計劃堅決貫徹執(zhí)行，把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量。雖然教師和學(xué)管師職責(zé)不同，但可以通過教學(xué)主管的協(xié)調(diào)使其密切配合，互相溝通交流，及時解決學(xué)生存在的問題，共同服務(wù)學(xué)生。

　　最后是加強(qiáng)對教學(xué)管理效果的檢查力度。檢查和考核是提升教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的重要手段，因此應(yīng)進(jìn)一步完善考核管理制度，加強(qiáng)對員工的日常培訓(xùn)工作，提高員工的業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)。在考核機(jī)制的約束下，通過對員工日常的實際教學(xué)管理效果的檢查，全面促進(jìn)教學(xué)管理制度和服務(wù)理念的深入落實，從而有效評定員工的工作進(jìn)展情況，以及各項工作的完成質(zhì)量與程度。

　　只有通過科學(xué)的教學(xué)管理活動，才能使各種教學(xué)資源實現(xiàn)合理配置，有利于調(diào)動各方教學(xué)力量，積極推進(jìn)教學(xué)服務(wù)理念和制度的貫徹落實。只有進(jìn)行有針對性的、時效性的考核，才能使員工具有極高的約束力和規(guī)范力。因此狠抓教學(xué)管理，落實教學(xué)服務(wù)也將會一直是我們教學(xué)發(fā)展中的工作重心，我們學(xué)府會一直秉承沒有最好、只有更好的教學(xué)理念一路前行。