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　　什么是考試大綱?

　　首先要區(qū)分的是，“考研大綱”和各院校的“非統(tǒng)考專業(yè)課大綱”。

　　考研大綱指由教育部考試中心組織編寫，高等教育出版社獨(dú)家出版的，規(guī)定當(dāng)年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試相應(yīng)科目的考試范圍、考試要求、考試形式、試卷結(jié)構(gòu)等權(quán)威政策指導(dǎo)性考研用書。

　　它既是當(dāng)年全國(guó)碩士研究生入學(xué)考試命題的唯一依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)備考必不可少的工具書。這是官方發(fā)布的唯一權(quán)威考研指南，是權(quán)威政策指導(dǎo)性考研用書以及入學(xué)考試命題的唯一依據(jù)。

　　每年研究生入學(xué)考試試卷命題人都是依據(jù)最新大綱進(jìn)行試題編寫，考研大綱最大的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)突出。

　　教育部的“考研大綱”在公共課以及統(tǒng)考類專業(yè)課上可以說(shuō)是“鐵律”，但是我們也都知道，每個(gè)院校的非統(tǒng)考類專業(yè)課都有各自的專攻方向，因此，每年在“考研大綱”的發(fā)布前后，大部分院校也會(huì)發(fā)布各自專業(yè)課相應(yīng)的“考試大綱”。

　　一句話而言：考試大綱就相當(dāng)于給你的考研初試劃重點(diǎn)，而且是絕對(duì)良心牌劃重點(diǎn)的方式，里面的內(nèi)容不會(huì)有多余的贅述來(lái)迷惑考生，正式因?yàn)橛辛丝佳写缶V劃定的知識(shí)范圍和規(guī)定的題型分類，才讓我們有章可循。

　　考研大綱什么時(shí)候公布?

　　下面列舉了過(guò)去七年考研大綱的公布時(shí)間，考研大綱公布的時(shí)間一般是在9月左右。

　　其中，考研公共課大綱的公布時(shí)間，2012、2013、2014、2015、2016、2018年都是9月中旬，僅2017年考研大綱公布時(shí)間是8月底。

　　并且只有14年考研大綱是在周六發(fā)布，其余均是周五發(fā)布。

　　近七年考研大綱公布時(shí)間：

　　2018考研大綱：2017年9月15日公布

　　2017考研大綱：2016年8月26日公布

　　2016考研大綱：2015年9月18日公布

　　2015考研大綱：2014年9月13日公布

　　2014考研大綱：2013年9月13日公布

　　2013考研大綱：2012年9月14日公布

　　2012考研大綱：2011年9月15日公布

　　以上公布時(shí)間是當(dāng)年考研公共課考試大綱公布時(shí)間，各院校專業(yè)課自命題考試大綱由各個(gè)院校執(zhí)行公布，公布時(shí)間不固定，但一般也是9、10月，當(dāng)然也存在每年不向考生公開(kāi)公布專業(yè)課考試大綱的院校，大家需要具體了解一下自己報(bào)考的高校。

　　考試大綱的意義

　　眾所周知，考研公共課英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)是全國(guó)統(tǒng)一出題，出題方就是教育部，雖然不見(jiàn)得和編寫大綱的作者是同一撥人，但毫無(wú)疑問(wèn)，兩者的出處一脈相承。

　　出題人的唯一出題依據(jù)，就是大綱。

　　因此，要想把握出題人的心思，抓住考研出題的核心命脈，必須認(rèn)準(zhǔn)大綱。

　　大綱如果一成不變，就失去了它該有的價(jià)值。歷來(lái)大綱發(fā)布之前都是考研人最緊張的時(shí)候，它不僅意味著對(duì)當(dāng)年考研情況的權(quán)威說(shuō)明，更包含著對(duì)考點(diǎn)做出的調(diào)整和改變，這些變動(dòng)就是接下來(lái)進(jìn)行考研復(fù)習(xí)的“風(fēng)向標(biāo)”。

　　考試當(dāng)年大綱要盡快了解，因?yàn)槊磕旯舱n大綱多少都會(huì)有些變動(dòng)，其中以政治變動(dòng)最為頻繁，數(shù)學(xué)變動(dòng)最小甚至無(wú)變動(dòng)。

　　而部分專業(yè)課大綱一般會(huì)保持2-5年不等更新一次的頻率，及時(shí)了解考研當(dāng)年發(fā)布的考試大綱可以在面對(duì)大綱或大或小的變動(dòng)時(shí)不至擾亂復(fù)習(xí)節(jié)奏，能及時(shí)根據(jù)大綱進(jìn)行調(diào)整，更從容的備戰(zhàn)臨考。

　　大綱發(fā)布注意事項(xiàng)

　　1.考研大綱發(fā)布：認(rèn)準(zhǔn)官方正版

　　歷年考研大綱是由教育部考試中心組織編寫的，大綱面世前后，我們不得不譴責(zé)一些教輔資料編寫者，市面上會(huì)涌現(xiàn)出一批“相關(guān)產(chǎn)品”，它們大部分都是根據(jù)大綱編寫的解讀、解析，特別突出了“大綱”字樣，往往讓考生誤認(rèn)為大綱本尊。

　　當(dāng)然，教育部本人也會(huì)發(fā)布“大綱解析”，會(huì)和大綱在發(fā)布的同時(shí)一同上市，可以說(shuō)官方最權(quán)威的教材哦，認(rèn)準(zhǔn)高等教育出版社和編者：教育部考試中心就可以了。

　　此外還不排除有盜版大綱的出現(xiàn)，很可能因印刷、裝訂成本低而出現(xiàn)各種錯(cuò)誤，害人不淺。因此，建議考生如果想把大綱作為參考資料，還是要擦亮眼睛，認(rèn)準(zhǔn)官方正版。

　　2.考研大綱解讀：關(guān)注網(wǎng)絡(luò)解析，明確考點(diǎn)變動(dòng)

　　大綱到手后，最重要的一步是對(duì)照往年情況，發(fā)現(xiàn)其中的變動(dòng)點(diǎn)。因?yàn)樵诖缶V發(fā)布之前，我們都是根據(jù)往年的大綱來(lái)指導(dǎo)考研復(fù)習(xí)的，新大綱一旦到手，就需要立馬完成“翻新”工作。

　　客觀地說(shuō)，這些網(wǎng)絡(luò)資料的參考價(jià)值是很大的，旨在為考生提供便利、節(jié)省力氣。考生可以在吸收前人成果的基礎(chǔ)上，再去利用大綱進(jìn)行復(fù)習(xí)，既能促進(jìn)記憶，也能加深理解。

　　3.考研大綱利用：全面、客觀、實(shí)際

　　大綱是可以伴隨整個(gè)考試過(guò)程的教材，許多小伙伴也是認(rèn)準(zhǔn)了大綱，把它當(dāng)做第一手復(fù)習(xí)資料。

　　但是，對(duì)大綱的利用要全面、客觀、實(shí)際。既要關(guān)注有變化的地方，因?yàn)樗鼈兺钱?dāng)年考試的高頻考點(diǎn)，同時(shí)也要兼顧那些常年不變、看似不重要的知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檫@些不變的重點(diǎn)才是真的重點(diǎn)，很有可能逢年必考。

　　此外，也不要過(guò)分依賴大綱，神話、夸大它的作用，畢竟再有效的復(fù)習(xí)資料也只是起到輔助作用，復(fù)試還是要腳踏實(shí)地、講究實(shí)效。大數(shù)據(jù)時(shí)代，獲取信息的條件越來(lái)越便利，同時(shí)也帶來(lái)了甄選和辨別障礙。

　　因此，提醒大家在大綱發(fā)布之前保持冷靜，不要被海量信息沖昏了頭腦，找到最權(quán)威、最正確、最適合自己的復(fù)習(xí)之道才重要!

　　4.新舊考綱的系統(tǒng)對(duì)比與梳理

　　這一點(diǎn)，對(duì)于每年都在發(fā)生變化的政治科目來(lái)說(shuō)，尤為關(guān)鍵。

　　特別是許多小伙伴都會(huì)在新的大綱發(fā)布之前，就已經(jīng)進(jìn)入政治的復(fù)習(xí)，如果不厘清考綱變化，就會(huì)造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。因此建議每一位考生都依照最新的考綱和大綱解析，再對(duì)比去年的考綱，把增加、刪除或修訂的考點(diǎn)整理出來(lái)，要做到不遺漏任何一處的變化。

　　我們應(yīng)該先關(guān)注新增的考點(diǎn)，它們意味著會(huì)出現(xiàn)新的考察知識(shí)與題目。而在有些章節(jié)，比如毛中特部分，新增的考點(diǎn)往往還意味著黨和國(guó)家在整體政策方面的調(diào)整，這對(duì)于后面的材料分析與時(shí)事政治分析題的準(zhǔn)備也有重大影響。

　　修訂的知識(shí)點(diǎn)是其次需要關(guān)注的地方，它們主要體現(xiàn)在表述語(yǔ)句的變化上，我們對(duì)于這塊的內(nèi)容也應(yīng)細(xì)心整理，防止自己在答題時(shí)，還沿用了老的說(shuō)法。刪除的知識(shí)點(diǎn)記住即可，無(wú)需太多關(guān)注。

　　在梳理和對(duì)比時(shí)，要注意邏輯與知識(shí)脈絡(luò)的搭建。不要機(jī)械地歸納，而應(yīng)該在整理中逐漸領(lǐng)悟考綱新變，同時(shí)結(jié)合自身的水平，對(duì)自己所需的復(fù)習(xí)進(jìn)度有一個(gè)比較清晰的認(rèn)知。

　　5.不要忽略細(xì)節(jié)變化

　　比如在17年的考研英語(yǔ)大綱中，大綱給出的詞匯數(shù)量并無(wú)改變，但大綱的詞表后面給出了一些詞綴的加強(qiáng)和注釋，此處變化看似普通，實(shí)質(zhì)卻意味著考研英語(yǔ)對(duì)詞義深度與延伸詞匯有了新的要求標(biāo)準(zhǔn)。因此我們要了解細(xì)節(jié)變化，調(diào)整復(fù)習(xí)傾向，萬(wàn)萬(wàn)不可忽視。

　　面對(duì)這樣的細(xì)節(jié)變化，我們應(yīng)首先弄清微調(diào)的類別范圍。是針對(duì)內(nèi)容，還是體例?是只有表述字句變動(dòng)，還是數(shù)量上的增加?接下來(lái)，我們應(yīng)該注意這種細(xì)節(jié)變化是單獨(dú)存在的，還是前后有所呼應(yīng)?

　　如果在幾處細(xì)節(jié)變化里，能夠找到同樣的調(diào)整邏輯，可能意味著此處考點(diǎn)或考察重點(diǎn)發(fā)生了變化。最后，我們一定要明確細(xì)節(jié)變化的最終影響，換言之，就是這處變化對(duì)于考試的最終影響。幫助自己更好地做出復(fù)習(xí)上的應(yīng)對(duì)，熟悉考試方向與命題思路。