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　　一、傳說中的四招

　　1.先熟悉知識點，再做題

　　建議不要太過于自信，畢竟經(jīng)過時間的洗刷，很多知識點都已經(jīng)忘記了。

　　所以，在看書之前，先把知識點瀏覽一遍，對于看不懂的地方，或者說之前沒有見過的知識點，好在看書的時候先看懂。第一遍的看書很關(guān)鍵，是一個知識點掃盲的過程。但是，在這個過程中，要注意看書的速度，不要過長時間停留在一個點上。

　　2.做題時嚴(yán)格要求自己，不要翻書

　　在第一遍看書之后，可以開始做題的時候。很多同學(xué)存在一個毛病，尤其是在多項選擇題的時候，發(fā)現(xiàn)某個知識點拿不準(zhǔn)的時候，就容易去翻書，看看自己到底該怎么選擇。這樣的做法是不提倡的，做題就是做題，看書就是看書。

　　尤其是模糊的知識點，只有當(dāng)我們做錯題的時候，我們才會印象深刻。把做題當(dāng)成是考試，就算是瞎猜，也把題先做完，然后再去翻書查閱自己模糊的知識點。

　　3.把題目中涉及到的知識點返回書本中，仔細(xì)閱讀一遍

　　做完選擇題后，我們需要把選擇題中涉及到的考點在書本中標(biāo)準(zhǔn)出來。凡是標(biāo)注出來的點，都是需要我們?nèi)リP(guān)注的。在早晚朗讀的時候，可以拿出來讀一遍，也可以僅僅只是默看。總之，標(biāo)注出來的知識點，需要我們花時間去再復(fù)習(xí)一遍，去加深印象。

　　4.復(fù)習(xí)知識點，做第二遍

　　我們已經(jīng)標(biāo)注出選擇題提到的考點，需要我們認(rèn)真去看書了。看什么呢?只需要看我們標(biāo)注出來的知識點就可以了。要的時候，背誦也是需要，就是這次看書的時候，不是瀏覽，而是要留心，認(rèn)真對待。

　　在認(rèn)真看完知識點之后，再返回去做選擇題，做二遍。這時候，做題就比較順利了，如果遇到還是模糊的考點，可以翻開書看，進(jìn)行認(rèn)真核對，并有意識地記憶該考點，適當(dāng)在書中做出標(biāo)記。

　　二、六類選擇題答題技巧

　　1.評價分析型

　　題型特點：

　　評價分析型選擇題一般以引文作為材料，引文的內(nèi)容不正確或不完全正確，該類題目注重考查考生的理解和判斷能力。這類題在馬克思主義哲學(xué)部分出現(xiàn)多，所考查的知識點本身并不難，但對考生理解能力的要求較高。

　　解題訣竅：

　　對這種類型選擇題，考生要能夠理解引文中蘊涵著哪些觀點，這些觀點正確與否，引文中的錯誤是什么，錯誤原因又是什么。

　　要特別注意：

　　(1)如果題目是考查考生對引文的理解，那么判斷備選項是否正確并不是以這個備選項所顯露的“事實”正確與否為依據(jù)，而是以該備選項的觀點是否蘊涵在材料中為依據(jù)。即使這個觀點是錯誤的，也可能選。

　　(2)如果題目是考查分析引文中作者的觀點是否錯誤及其原因，要注意分析的角度，是站在“我們”的角度，還是站在材料的作者或漫畫中的人物的角度。

　　2.因果關(guān)系型

　　題型特點：

　　因果關(guān)系型選擇題主要是分析政治、經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象的原因、目的、影響。一般包括兩種情況，一是知道結(jié)果考原因，題干為果，選項為因。可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引導(dǎo)語是“因為”、“其原因是”、“之所以”。

　　另一種是知道原因考結(jié)果，其引導(dǎo)語是“目的是”、“是為了”、“結(jié)果是”、“影響是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因時又有根本原因、直接原因、主要原因、客觀原因、主觀原因等。

　　解題訣竅：

　　要分清是考查原因還是考查結(jié)果。解答因果關(guān)系選擇題，應(yīng)把題干和備選項結(jié)合起來分析，找好切入點。如果題干為因，備選項應(yīng)該是此原因的結(jié)果反之亦然。問結(jié)果的選擇題的選項都比較發(fā)散，往往是“一因多果”。

　　要正確理解題目常用各種原因的含義，把握和理解各種原因的區(qū)別與聯(lián)系。

　　(1)客觀原因與主觀原因。一般來說，政治、經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象的發(fā)生是由多種因素造成的。在諸多因素中事物發(fā)展的客觀因素是客觀原因，而人的因素是主觀原因。

　　(2)主要原因和次要原因。主要原因是指在諸多原因中起主導(dǎo)作用的因素，但這種主導(dǎo)因素有時不止一個，其中起決定性作用的稱之為“最主要的原因”，不屬于主要原因的就是次要原因。如果題目要求分析主要原因，那就要對選項進(jìn)行比較，在比較中找出主要原因。

　　(3)根本原因和直接原因。根本原因是從本質(zhì)上說的，即導(dǎo)致事物發(fā)生變化的最本質(zhì)的因素。這種因素是一種歷史的客觀存在，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它反映著客觀規(guī)律的要求。分析根本原因一般是政治現(xiàn)象從經(jīng)濟(jì)上找原因，生產(chǎn)關(guān)系從生產(chǎn)力中找原因。而直接原因是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接因素，它往往是一種表面現(xiàn)象。

　　要將選定的答案代入題干中比較，看是否合乎邏輯。這一步往往容易為考生所忽略。值得注意的是，因果關(guān)系型選擇題中有三種備選項是不能入選的：

　　(1)答非所問者不選

　　(2)與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選

　　(3)因果顛倒者不選，即題干問的是原因，但備選項卻答成結(jié)果。

　　3.比較異同型

　　題型特點：

　　比較異同型選擇題是將在屬性上具有可比性的兩個或兩個以上的概念、原理、事件、現(xiàn)象、著作、觀點、主張、經(jīng)濟(jì)成果等置于題干，而四個備選項則是它們的共同點(包括聯(lián)系)或不同點。

　　內(nèi)容上可分為類比和對比。類比型就是將同一類性質(zhì)的概念、事件、人物或觀點進(jìn)行比較。對比型是將不同類型或性質(zhì)相反的事件、人物等進(jìn)行比較。這類選擇題的題干中常有“不同”、“相同”、“共同”、“相似”、“聯(lián)系”等詞語。

　　解題訣竅：

　　解答比較型選擇題，首先要明確題干的要求，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區(qū)別，還是考查兩者的聯(lián)系，或者是既考查兩者的區(qū)別又考查兩者的聯(lián)系其次要把備選項和題干進(jìn)行對照，看備選項觀點本身是否表述錯誤、是否符合題干考查的角度，只有本身正確且符合題干要求的備選項，才能入選。

　　在做比較關(guān)系型選擇題時容易失誤的地方有：

　　(1)只顧局部，不顧整體。只注重題干或備選項中的某一個觀點，卻忽視了“比較”這個重要的環(huán)節(jié)。

　　(2)對兩者關(guān)系中的區(qū)別，忽視了對備選項中偷換概念的辨別。

　　(3)忽視觀點或現(xiàn)象的“條件性”，沒有做到具體問題具體分析，具體觀點具體判斷。

　　一、傳說中的四招

　　1.先熟悉知識點，再做題

　　建議不要太過于自信，畢竟經(jīng)過時間的洗刷，很多知識點都已經(jīng)忘記了。

　　所以，在看書之前，先把知識點瀏覽一遍，對于看不懂的地方，或者說之前沒有見過的知識點，好在看書的時候先看懂。第一遍的看書很關(guān)鍵，是一個知識點掃盲的過程。但是，在這個過程中，要注意看書的速度，不要過長時間停留在一個點上。

　　2.做題時嚴(yán)格要求自己，不要翻書

　　在第一遍看書之后，可以開始做題的時候。很多同學(xué)存在一個毛病，尤其是在多項選擇題的時候，發(fā)現(xiàn)某個知識點拿不準(zhǔn)的時候，就容易去翻書，看看自己到底該怎么選擇。這樣的做法是不提倡的，做題就是做題，看書就是看書。

　　尤其是模糊的知識點，只有當(dāng)我們做錯題的時候，我們才會印象深刻。把做題當(dāng)成是考試，就算是瞎猜，也把題先做完，然后再去翻書查閱自己模糊的知識點。

　　3.把題目中涉及到的知識點返回書本中，仔細(xì)閱讀一遍

　　做完選擇題后，我們需要把選擇題中涉及到的考點在書本中標(biāo)準(zhǔn)出來。凡是標(biāo)注出來的點，都是需要我們?nèi)リP(guān)注的。在早晚朗讀的時候，可以拿出來讀一遍，也可以僅僅只是默看。總之，標(biāo)注出來的知識點，需要我們花時間去再復(fù)習(xí)一遍，去加深印象。

　　4.復(fù)習(xí)知識點，做第二遍

　　我們已經(jīng)標(biāo)注出選擇題提到的考點，需要我們認(rèn)真去看書了。看什么呢?只需要看我們標(biāo)注出來的知識點就可以了。要的時候，背誦也是需要，就是這次看書的時候，不是瀏覽，而是要留心，認(rèn)真對待。

　　在認(rèn)真看完知識點之后，再返回去做選擇題，做二遍。這時候，做題就比較順利了，如果遇到還是模糊的考點，可以翻開書看，進(jìn)行認(rèn)真核對，并有意識地記憶該考點，適當(dāng)在書中做出標(biāo)記。

　　二、六類選擇題答題技巧

　　1.評價分析型

　　題型特點：

　　評價分析型選擇題一般以引文作為材料，引文的內(nèi)容不正確或不完全正確，該類題目注重考查考生的理解和判斷能力。這類題在馬克思主義哲學(xué)部分出現(xiàn)多，所考查的知識點本身并不難，但對考生理解能力的要求較高。

　　解題訣竅：

　　對這種類型選擇題，考生要能夠理解引文中蘊涵著哪些觀點，這些觀點正確與否，引文中的錯誤是什么，錯誤原因又是什么。

　　要特別注意：

　　(1)如果題目是考查考生對引文的理解，那么判斷備選項是否正確并不是以這個備選項所顯露的“事實”正確與否為依據(jù)，而是以該備選項的觀點是否蘊涵在材料中為依據(jù)。即使這個觀點是錯誤的，也可能選。

　　(2)如果題目是考查分析引文中作者的觀點是否錯誤及其原因，要注意分析的角度，是站在“我們”的角度，還是站在材料的作者或漫畫中的人物的角度。

　　2.因果關(guān)系型

　　題型特點：

　　因果關(guān)系型選擇題主要是分析政治、經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象的原因、目的、影響。一般包括兩種情況，一是知道結(jié)果考原因，題干為果，選項為因。可以是一因一果，也可以是多因一果或是一因多果。常用引導(dǎo)語是“因為”、“其原因是”、“之所以”。

　　另一種是知道原因考結(jié)果，其引導(dǎo)語是“目的是”、“是為了”、“結(jié)果是”、“影響是”、“因此”、“所以”等。其中在考查原因時又有根本原因、直接原因、主要原因、客觀原因、主觀原因等。

　　解題訣竅：

　　要分清是考查原因還是考查結(jié)果。解答因果關(guān)系選擇題，應(yīng)把題干和備選項結(jié)合起來分析，找好切入點。如果題干為因，備選項應(yīng)該是此原因的結(jié)果反之亦然。問結(jié)果的選擇題的選項都比較發(fā)散，往往是“一因多果”。

　　要正確理解題目常用各種原因的含義，把握和理解各種原因的區(qū)別與聯(lián)系。

　　(1)客觀原因與主觀原因。一般來說，政治、經(jīng)濟(jì)、社會現(xiàn)象的發(fā)生是由多種因素造成的。在諸多因素中事物發(fā)展的客觀因素是客觀原因，而人的因素是主觀原因。

　　(2)主要原因和次要原因。主要原因是指在諸多原因中起主導(dǎo)作用的因素，但這種主導(dǎo)因素有時不止一個，其中起決定性作用的稱之為“最主要的原因”，不屬于主要原因的就是次要原因。如果題目要求分析主要原因，那就要對選項進(jìn)行比較，在比較中找出主要原因。

　　(3)根本原因和直接原因。根本原因是從本質(zhì)上說的，即導(dǎo)致事物發(fā)生變化的最本質(zhì)的因素。這種因素是一種歷史的客觀存在，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它反映著客觀規(guī)律的要求。分析根本原因一般是政治現(xiàn)象從經(jīng)濟(jì)上找原因，生產(chǎn)關(guān)系從生產(chǎn)力中找原因。而直接原因是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接因素，它往往是一種表面現(xiàn)象。

　　要將選定的答案代入題干中比較，看是否合乎邏輯。這一步往往容易為考生所忽略。值得注意的是，因果關(guān)系型選擇題中有三種備選項是不能入選的：

　　(1)答非所問者不選

　　(2)與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選

　　(3)因果顛倒者不選，即題干問的是原因，但備選項卻答成結(jié)果。

　　3.比較異同型

　　題型特點：

　　比較異同型選擇題是將在屬性上具有可比性的兩個或兩個以上的概念、原理、事件、現(xiàn)象、著作、觀點、主張、經(jīng)濟(jì)成果等置于題干，而四個備選項則是它們的共同點(包括聯(lián)系)或不同點。

　　內(nèi)容上可分為類比和對比。類比型就是將同一類性質(zhì)的概念、事件、人物或觀點進(jìn)行比較。對比型是將不同類型或性質(zhì)相反的事件、人物等進(jìn)行比較。這類選擇題的題干中常有“不同”、“相同”、“共同”、“相似”、“聯(lián)系”等詞語。

　　解題訣竅：

　　解答比較型選擇題，首先要明確題干的要求，注意題干考查的角度，看題干是考查兩者的區(qū)別，還是考查兩者的聯(lián)系，或者是既考查兩者的區(qū)別又考查兩者的聯(lián)系其次要把備選項和題干進(jìn)行對照，看備選項觀點本身是否表述錯誤、是否符合題干考查的角度，只有本身正確且符合題干要求的備選項，才能入選。

　　在做比較關(guān)系型選擇題時容易失誤的地方有：

　　(1)只顧局部，不顧整體。只注重題干或備選項中的某一個觀點，卻忽視了“比較”這個重要的環(huán)節(jié)。

　　(2)對兩者關(guān)系中的區(qū)別，忽視了對備選項中偷換概念的辨別。

　　(3)忽視觀點或現(xiàn)象的“條件性”，沒有做到具體問題具體分析，具體觀點具體判斷。