1、導(dǎo)師一般喜歡跨專業(yè)的學(xué)生嗎?鼓勵(lì)學(xué)生跨專業(yè)考研嗎?

　　這與導(dǎo)師的研究方向和從事的課題有關(guān)，在從事交叉學(xué)科或者交叉課題時(shí)，學(xué)緣結(jié)構(gòu)就不能太單一，會(huì)非常希望有急需的相關(guān)專業(yè)考生跨過來。像新聞傳播專業(yè)，就希望招到不同學(xué)科，擁有更多視野的跨專業(yè)學(xué)生;而像景觀與區(qū)域生態(tài)學(xué)這種專業(yè)性比較強(qiáng)的專業(yè)，更希望是本專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行深造。

　　2、導(dǎo)師對跨專業(yè)的學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)，會(huì)不會(huì)有所顧慮?

　　文科的專業(yè)此問題不會(huì)太大，不過一般都會(huì)需要在研究生的學(xué)習(xí)過程中，安排本科專業(yè)課的學(xué)習(xí)。理工科專業(yè)會(huì)有所顧慮，尤其涉及到實(shí)驗(yàn)技能等需要訓(xùn)練的技能。

　　3、在什么情況下，學(xué)生跨專業(yè)考研比較受導(dǎo)師歡迎?

　　學(xué)生對所報(bào)考的專業(yè)有濃厚的興趣，而且有明確的奮斗目標(biāo)。反面來講，導(dǎo)師比較不喜歡的是原來專業(yè)根基都沒有打好，跨專業(yè)的專業(yè)知識(shí)也掌握得非常不好的學(xué)生，僅僅是為了短期利益而跨專業(yè)報(bào)考。

　　如果能將自己的本科基礎(chǔ)和所跨的專業(yè)結(jié)合起來，這樣會(huì)更有優(yōu)勢。例如很多物理、化學(xué)出身的人，在生物學(xué)研究方面獲得諾貝爾獎(jiǎng)，就是用本身物理、化學(xué)的優(yōu)勢去做生物。

　　4、跨專業(yè)的學(xué)生，專業(yè)知識(shí)難免不足，可能只是學(xué)了考研的幾門課程，導(dǎo)師提問問題的時(shí)候會(huì)不在這方面“手下留情”和“科班”出身的學(xué)生區(qū)別對待呢?

　　對跨專業(yè)的學(xué)生，導(dǎo)師不會(huì)問一些偏難怪和比較邊緣的知識(shí)，不會(huì)問學(xué)生沒有學(xué)過的專業(yè)課知識(shí)。

　　對于本專業(yè)和跨專業(yè)這兩類學(xué)生，導(dǎo)師的心理預(yù)期不一樣，要求自然會(huì)有所不同。同樣一個(gè)問題，導(dǎo)師給“科班出身”的學(xué)生打60分，若跨專業(yè)的學(xué)生答成這樣，可能就是85分。

　　那該如何應(yīng)對考研復(fù)試環(huán)節(jié)呢，下面整理了在復(fù)試環(huán)節(jié)的高頻問題，幫助你早做準(zhǔn)備。

　　1、專業(yè)面試會(huì)問到哪些內(nèi)容?

　　專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)少不了，時(shí)間允許的話，招生院校以及導(dǎo)師的一些專著，以及本專業(yè)的核心期刊都看一下。

　　2、復(fù)試中，專業(yè)課到底考哪方面的內(nèi)容?

　　有的學(xué)校有參考書目，有的學(xué)校沒有，如果復(fù)試有新的參考書目，以新的參考書目為主，如果沒有，可以咨詢往屆考生，或者以初試的參考書目為主。

　　3、專業(yè)面試會(huì)問一些熱點(diǎn)的話題嗎?

　　有可能會(huì)，也有可能不會(huì)。適當(dāng)關(guān)注一下很有必要。一方面是看你了解不了解當(dāng)前的動(dòng)態(tài)，另一方面是看你分析問題的能力，剖析問題的能力。

　　4、你對目標(biāo)專業(yè)的研究方向有什么了解，談?wù)勀愕目捶?

　　建議：

　　(1)切實(shí)了解你所報(bào)考專業(yè)的情況，對所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解。

　　(2))解其它院校相關(guān)專業(yè)的情況，最好進(jìn)行一些比較。

　　(3)看一些相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊。對整個(gè)行業(yè)研究有個(gè)大體的了解。

　　5、你為何換專業(yè)?

　　對于跨專業(yè)考入的學(xué)生，要特別注意思考這一點(diǎn)。要提前準(zhǔn)備好相關(guān)問題的答案。

　　6、如何在復(fù)試面試中體現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)?

　　復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對專業(yè)課知識(shí)的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時(shí)要有意識(shí)體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性，因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會(huì)促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨(dú)創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學(xué)生。

　　考生在提出自己個(gè)人見解時(shí)，態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎(chǔ)上再詳細(xì)提出自己的新想法，新思路。

　　7、請你簡單說說你的畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))

　　這需要你簡要的概括一下你的畢業(yè)論文核心內(nèi)容，但需要注意的是，這不只是在讓你做概括題。建議做如下的準(zhǔn)備：

　　(1)500字左右的概括內(nèi)容。

　　(2)可以適當(dāng)顯示你的研究能力(可以談?wù)勀阍趯懻撐臅r(shí)的研究方法)。

　　(3)如果你是跨專業(yè)的考生，可以適當(dāng)結(jié)合你本科的學(xué)習(xí)與研究，對所報(bào)專業(yè)的研究的支持作用。

　　建議：精心準(zhǔn)備這部分內(nèi)容，要清晰明了，盡量不出現(xiàn)讓評委追問的情況。