一、讀文章時(shí)思考題目問(wèn)題

　　每篇閱讀理解文章中通常包含重點(diǎn)和非重點(diǎn)的內(nèi)容，而重點(diǎn)內(nèi)容常常是命題點(diǎn)。閱讀前先瀏覽題干，閱讀時(shí)就可以把被動(dòng)接受的過(guò)程改為主動(dòng)探索的過(guò)程，減少理解非重點(diǎn)內(nèi)容(如鋪墊部分)的時(shí)間，將時(shí)間、精力放在重點(diǎn)內(nèi)容上，充分理解文章中心思想，快速、準(zhǔn)確地鎖定答案。

　　這里大家一定要注意“題干”二字，也就是說(shuō)，在閱讀文章前我們只讀題干即可，建議不要通讀選項(xiàng)。一方面選項(xiàng)較多，浪費(fèi)時(shí)間;另一方面錯(cuò)誤選項(xiàng)容易對(duì)下一步閱讀原文造成干擾。

　　二、針對(duì)弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥

　　做完一定數(shù)量真題后，大家可根據(jù)不同的題型，對(duì)閱讀理解進(jìn)行分類(lèi)整理歸納，有針對(duì)性地各個(gè)擊破。

　　以1019年的真題為例，幫幫大家將題目類(lèi)型分為以下五種：

　　1、 詞匯題：提問(wèn)劃線(xiàn)單詞或詞組的意思。

　　29、 What does the phrase "to be aligned" most probably mean?

　　這類(lèi)題解題時(shí)可以先定位劃線(xiàn)處所在的句子，再閱讀上下文，尋找有無(wú)同義詞或反義詞，根據(jù)找到的詞及題目所給選項(xiàng)確定最終答案。

　　2、 中心思想題：提問(wèn)文章的主旨或給出合適的標(biāo)題。

　　25、 Which of the following would be the best title for the text?

　　解這類(lèi)題時(shí)可嘗試從文章各段的段落大意著手，或通過(guò)尋找和理解文中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞及其所在句子，還有首尾段、段首句、段尾句概況文章主旨。

　　3、 例證題：提問(wèn)文章中所舉例子起到的作用。

　　22、 Alfred Marshall is quoted to indicate

　　這里答題時(shí)要注意例子本身不是答案，答案通常是例子背后蘊(yùn)含的觀(guān)點(diǎn)。

　　4、 作者態(tài)度題：提問(wèn)作者的立場(chǎng)。

　　34、 The author's attitude toward Google's pledges is one of

　　這類(lèi)題目可以通過(guò)文章中詞匯所附帶的感情色彩進(jìn)行判斷，比如favorable，approval，enthusiasm通常表達(dá)了作者贊同的態(tài)度;disgust，objection則表達(dá)了作者否定的態(tài)度。

　　5、 判斷推理題：提問(wèn)從某一內(nèi)容中可以推理出什么。

　　37、 It can be learned from paragraph 2 and 3 that the overruled decisions?

　　回答這類(lèi)題目時(shí)，大家盡量不要根據(jù)自己的主觀(guān)意識(shí)推理。從原文中尋找邏輯線(xiàn)索和關(guān)鍵詞句，避免因自己的主觀(guān)推理而錯(cuò)選干擾項(xiàng)。

　　在復(fù)習(xí)時(shí)，大家可以按照這一分類(lèi)將錯(cuò)題分類(lèi)歸納，了解自己的薄弱點(diǎn)，有針對(duì)性地練習(xí)、強(qiáng)化。

　　三、學(xué)會(huì)找文章規(guī)律

　　很多考生總覺(jué)得閱讀真題做過(guò)了有印象了，再做的話(huà)也看不出效果了，不知道是自己真的提高了還是憑印象作對(duì)的，還有人說(shuō)，真題都看了好幾遍了，每道題的答案都知道是哪一個(gè)，也知道在文章中的定位在哪里，不知道再看還要看點(diǎn)啥。

　　當(dāng)你第一遍做真題時(shí)，你的側(cè)重點(diǎn)往往在于對(duì)文章內(nèi)容和句子意思的理解，做題時(shí)也往往是一道題做完基本所對(duì)應(yīng)的那一段都看差不多了，也就是說(shuō)基本是按照自己的傳統(tǒng)方法做的，這樣一篇文章坐下來(lái)應(yīng)該不止18分鐘吧?

　　但是第二遍做呢，因?yàn)橛辛说谝槐閷?duì)于文章內(nèi)容的了解，你的重心就應(yīng)該有所改變，重點(diǎn)應(yīng)該放在后面的五道題目上來(lái)，認(rèn)真分析每道題目類(lèi)型，然后按照題目類(lèi)型和題干關(guān)鍵詞看看可不可以不用像第一遍做題時(shí)看那么多句話(huà)，只找到一到兩句精準(zhǔn)的定位句子就把題目解出來(lái)，看的內(nèi)容少了，這樣自然能更節(jié)省時(shí)間呀!

　　做第三遍的時(shí)候呢，再站在一個(gè)更宏觀(guān)的角度觀(guān)察下，每道題目所涉及到的定位句子在每個(gè)段落里面的什么位置，有什么特點(diǎn)，比如位于段首?段尾?段折?還是長(zhǎng)難句?再看看，每篇文章的主旨句和每道題正確選項(xiàng)之間有什么聯(lián)系?

　　同學(xué)們必須要學(xué)會(huì)找文章中的一些規(guī)律，比如揣摩下命題人一般把考點(diǎn)設(shè)置在哪個(gè)位置等等。只有這樣一層層地剝洋蔥似的看閱讀真題，才能避免只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林盲目式的閱讀，才能快速提高閱讀部分的成績(jī)!