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　　合適的閱讀材料

　　有多少同學在選材時，下意識的選擇了簡單的材料?容易上手，讀起來又很順利，既沒有任何生詞可以學習研究，也沒有任何難句需要分析解惑。又有哪部分的同學在選擇閱讀材料的時候，選擇了對自己而言過于艱難的材料?生詞太多、難懂、拗口的閱讀材料，往往會使自己陷入讀不下去又不忍半途而廢的兩難境地，失去閱讀的興趣，更別說提高閱讀的能力了。

　　所以，選擇合適的閱讀材料，在閱讀的過程中是非常必要的。那么，到底什么樣的閱讀材料才是適合自己的呢?

　　1、選擇自己有興趣的閱讀材料。興趣是第一道士。在閱讀時，要想愉悅地沉浸式地去閱讀，勢必要很享受閱讀內(nèi)容本身。因此，只有選擇自己感興趣的閱讀材料，才能激發(fā)起我們的閱讀欲望，從而順利完成閱讀。

　　2、選擇難度適中的閱讀材料。這個標準根據(jù)同學們自身的閱讀水平而定。在選擇閱讀材料時，可以先通篇大致瀏覽一下全文，選擇那些雖然有生詞，但是數(shù)量不多，可以通過上下文理解出來的閱讀材料就是難度適中的。

　　3、篇幅長度適中。選擇的閱讀材料要篇幅適中，既不能太短，也不可太長，可以在一段時間內(nèi)讀完，這樣讀下來有成就感，更加激發(fā)自己的閱讀興趣，否則讀了一半，放下來去做別的事，隔天再拿起，早已失去了原來的感受和體會，對閱讀本身的把握程度則會大打折扣。

　　閱讀技巧：泛讀

　　泛讀是一種非常實用的閱讀技巧，我們要在泛讀的同時準確獲取文章大意和主旨，也就是在閱讀的過程中跳過細枝末節(jié)，抓住文章主干，從而加快閱讀速度的一種方法。

　　首先，注意文章的標題，標題往往是文章的主題，也就是作者寫這篇文章的主旨，我們可以先根據(jù)文章的標題大致猜測作者要說什么，了解作者的思路，把握全局。例如，標題Gender inequality, women under stress,從標題我們看出作者寫作的主題是兩性不平等，以壓力之下的女性為例。那么文章的內(nèi)容極有可能對比面對壓力，男性和女性的不同反應，以及男性女性的壓力來源等。

　　其次，瀏覽全文，從文章的開頭入手，力求找出文章的主旨、寫作背景和作者的觀點態(tài)度。相對人中國人的螺旋式思維，西方人的思維類似于直線性思維，往往開門見山，在文章的開頭段落甚至是開頭一句話便點明主旨。

　　因此，文章的開頭一段一定要仔細閱讀，把握作者主旨。再次，閱讀段落，找出段落論點句。一般情況下，段首或者段中轉(zhuǎn)折句就是論點句，當然也有將論點句放在在段尾的情況，閱讀這些段落論點句可了解該段所要表達的大意。

　　閱讀技巧：尋讀

　　尋找答案去閱讀，尋讀其實也是泛讀的一種，也可稱為查讀。

　　再帶著問題在文章中尋找答案，這樣可以提高閱讀的效率，更加有針對性。采用尋讀的閱讀方法，最直接的目的就是為問題尋找答案，我們常常會在考試的閱讀理解題型中使用這一方法技巧，目的就是既準確又快速地找到答案。使用尋讀的閱讀技巧時，我們不必全篇內(nèi)容都通讀，只要找到與問題相關(guān)的段落，再仔細閱讀該段，找出問題的答案即可。

　　首先，閱讀問題，找出問題題干的關(guān)鍵詞，并記在心中。比如我們常常在閱讀理解的題型中有這樣的問題，What is the author’s attitude towards the、、、?那這種題型在考研英語中，我們稱之為“情感態(tài)度題“，那么這個問題的關(guān)鍵詞就是author’s attitude以及towards后面的內(nèi)容，我們在尋找答案時就要根據(jù)關(guān)鍵詞內(nèi)容找到體現(xiàn)作者觀點態(tài)度的句子。根據(jù)我授課考研英語的經(jīng)驗，出題人會遵循“題文同序”的原則出題，即第一題的答案一般在第一、二段中，以此對應，最后一題在末尾幾段中尋找答案。所以，我們在帶著問題找答案時，一定要一個問題找完再找另一個問題，防止混亂。最后，找到關(guān)鍵詞所在的段落，仔細閱讀該段尋找答案，如果還找不出答案，再聯(lián)系上下段(也就是定位句上下一句)尋找答案。