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　　一、民法學(xué)

　　對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，民法學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候看《指南》是主要的，但理解的成分較之法理學(xué)要多得多，也相對(duì)容易的多，要系統(tǒng)理解各種民事法律制度。但是民法理論性較強(qiáng)，僅僅看書(shū)很難理解一些東西，比如善意取得，原始取得，抗辯權(quán)，締約過(guò)失、預(yù)期違約、無(wú)過(guò)錯(cuò)原則、效力待定合同、定金原則、不當(dāng)?shù)美?、無(wú)因管理等生活中不常見(jiàn)的概念與制度，需要結(jié)合一些案例來(lái)加深理解。要學(xué)好民法，在看書(shū)理解的前提下，要多分析案例題，并且把案例與具體的制度和理論結(jié)合起來(lái)，平時(shí)需要多看看民法的一些經(jīng)典小案例，多觀察生活中的一些細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)這科都有很大幫助。

　　二、刑法學(xué)

　　刑法的學(xué)習(xí)可以分為“總則”與“分則”兩部分：總則(刑法理論部分)與分則(中國(guó)刑法具體罪名剖析)復(fù)習(xí)方法也不同。總則對(duì)分則的理論指導(dǎo)作用非常明顯，沒(méi)有總則的整體把握分則就很容易斷章取義，分則對(duì)總則具體化使得理論性較強(qiáng)的總則更容易理解，設(shè)計(jì)出來(lái)的法碩題目都既要用到總則的理論分析，又要用到分則的具體罪名的“4大犯罪構(gòu)成要件”，缺一不可?？荚囶}目不僅要求牢記分則法條，而且要求能靈活運(yùn)用總則的刑法理論，缺一不可。另外，刑法案例題目大量的強(qiáng)化訓(xùn)練也是必不可少的，二要通過(guò)具體的案例來(lái)不斷理解，修正原有的錯(cuò)誤思維，三可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集一些相關(guān)資料與案例，加深理解與辨析。

　　三、法制史

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)記憶重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)多而雜，要有耐心，最好自己整理、對(duì)比。法制史看的可以遲一些，因?yàn)橹饕怯洃?，記得早也?huì)忘記的。而且看得遲些，你的法律知識(shí)基礎(chǔ)更好些，理解法制史難度會(huì)小很多。關(guān)鍵知道什么該記，什么不該記，沒(méi)有什么理論性，可以借助輔導(dǎo)書(shū)知道。對(duì)于幾個(gè)重要朝代的法律制度要加強(qiáng)理解，重點(diǎn)比較集中：秦朝“法治”;唐朝法律;特有法律制度的首次引入等等。

　　四、法理學(xué)

　　學(xué)法理，以看《指南》為主，難在多選題與案例題，學(xué)好了法理學(xué)可指導(dǎo)民、刑、憲三個(gè)部門(mén)法的學(xué)習(xí)，一般先復(fù)習(xí)。反過(guò)來(lái)，學(xué)好了民法、刑法、憲法，也可以更好的有助于你理解抽象而枯燥的法理學(xué)概念的內(nèi)涵與外延。

　　對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，法理學(xué)理論性較深，難理解，題目抽象，答案也不像具體的民法刑法那么容易標(biāo)準(zhǔn)化和統(tǒng)一化，所以一般法碩考試中學(xué)生的法理學(xué)比(民法、刑法)略低10-20分是比較正常的，所以學(xué)習(xí)法理學(xué)的學(xué)生首先心理上要有這個(gè)準(zhǔn)備。

　　五、憲法學(xué)

　　憲法的學(xué)習(xí)可以分為“憲法理論”與“中國(guó)憲法條文”2部分，“憲法理論”以理解分析為主，“中國(guó)憲法條文”以記憶為主，注意細(xì)節(jié)與易錯(cuò)點(diǎn)，難題重要在論述題與案例題，譬如人大制度、選舉制度、人權(quán)、憲法實(shí)施、立法法等一直都是重點(diǎn)與難點(diǎn)，也是這些年的時(shí)事熱點(diǎn)，出辨析題甚至論述題都是很有可能的。2004年修改了《憲法》，但對(duì)總體影響非常小-“人權(quán)”與“私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)”2部分需要仔細(xì)看看教材的全面系統(tǒng)論述，理出知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)結(jié)構(gòu)。