真題類型：

　　(1)按年份劃分

　　按照年份來劃分真題，可以分為1987—2002年真題以及2002—2019年真題。其中1987—2002年的真題滿分為100分，題型也和現(xiàn)在考察題型有所區(qū)別。2002—2019年的真題滿分為150分，考察題型和知識范圍和大家復習內(nèi)容完全吻合。根據(jù)兩類真題的特點，建議大家先做2002年之后的真題，再做2002年之前的真題。

　　一方面2002年之前的真題因為和我們距離時間較遠，參考價值并不大;另一方面33年的真題數(shù)量較多，如果同學們時間不是很充裕的話還是要抓住重點進行復習。

　　錯誤示范：有的同學拿到真題后不管三七二十一，直接從最早的年份開始。從九月初開始就開始做真題，一直做到十月份才接觸到現(xiàn)行的試題形式，浪費了大量的時間，效果也差。

　　(2)按照題型劃分

　　現(xiàn)在市面上的真題可以分為兩類，一類是按照題型劃分的，比如張宇的真題全解和李永樂的真題解析;另一類則是套卷形式，完全擬真考場。學姐建議這兩類真題大家都要進行購買，按照復習進度分別使用。

　　開始階段先用套卷進行測試，找到自己的知識薄弱點同時練習做題速度、培養(yǎng)考場習慣。第二輪針對薄弱點和掌握較差的題型進行針對訓練(用題型分類的真題)。第三輪，在彌補自己薄弱點后，完全擬真考場要求進行套卷的練習，并嚴格打分。

　　錯誤示范：僅購買了套卷(或者題型分類真題)，并且只做一遍就當完成真題演練過程。這樣既無法找出自己知識上的缺陷也無法培養(yǎng)答題習慣從而在考場上占據(jù)優(yōu)勢，可以說是兩頭空。

　　真題做法大體上可以分為兩種：擬真做法和詳解做法。

　　所謂“擬真做法”是完全按照考場的要求在3小時內(nèi)進行答題，同時在做完之后按照考場要求進行自我評分的做法。一般而言這種做法適用于想要培養(yǎng)考場習慣的同學以及在考試之前進行自我評測的階段。

　　而“詳解做法”則是和大家在強化階段的做題方法一樣，以理解和搞懂為主，目的是在下一次遇見類似的題型時能夠迅速反應出來并做對做準。在遇到不會的題目時，不計時間不計成本也要弄清出題思路的解題技巧。

　　建議這兩種做法結合在一起使用，對于套卷形式的真題，先采用擬真做法，在回顧的時候再配合題型分類真題進行詳解做法。這樣對于真題的理解和習慣的培養(yǎng)能夠兼顧。

　　建議：

　　把真題階段細分成了三個小階段，并在每個階段都有對應的真題做法供大家參考：

　　第一階段：剛開始接觸真題。這一階段學姐建議大家先用2002年之后的真題套卷進行初步測試，做法可以按照擬真做法進行。

　　大家要注意的是在這一階段不需要強求分數(shù)和標準做題模式，我們的目的以熟悉考場題型和暴露薄弱點為主。同時在每一套真題做完后，要按照詳解做法再次回顧卷面，查缺補漏。

　　第二階段：針對性訓練。在經(jīng)歷第一階段的熟悉后，大家需要拿起題型分類的真題全解了。把第一階段做過的題目重新做一遍，采取詳解做法。

　　在這一階段主要是通過真題的練習積累解題技巧，并逐步形成自己的解題套路。如果你的時間較少可以只做2002—2019年份的真題，復習進度較快的同學可以嘗試1987—2002年份的真題。

　　第三階段：考場訓練。這一階段，大家要完全按照考場要求進行測試和打分。建議在每天上午的八點半開始，三小時內(nèi)完成試卷。有條件的同學可以自己找一下答題紙，完全模擬考場。

　　大家在考前訓練的階段，要盡可能拿到高分，遇到不會的題目不要死摳，同時盡量拿到過程分數(shù)。建議采用近五年的真題套卷進行。打分標準可以參考張宇八套卷的答案解析。