考研是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，方方面面的事情都要注意到，才能取得比較滿意的成績(jī)。

　　政治最難的是大題，需要我們死記硬背，要以一位老師為主，其余老師為輔。我自始至終都是聽米鵬老師的課程的，今年考研除馬原外其余四道大題都押中了，可能有的人會(huì)說(shuō)精準(zhǔn)扶貧和工匠精神米老師沒(méi)有押中，其實(shí)扶貧老師在很久以前就畫了重點(diǎn)，工匠精神是老師在最后兩三天里補(bǔ)加的，所以說(shuō)要跟對(duì)一個(gè)靠譜的老師，并且要一直跟下去，不能三心二意。當(dāng)然，如果時(shí)間有多余，還是很有必要背一背肖秀容的四套，八套卷的，今年馬原那道題就是肖老師押中的原題，只可惜我最后實(shí)在沒(méi)有時(shí)間看。對(duì)于英語(yǔ)，閱讀和寫作是重頭戲，但是英語(yǔ)二的閱讀主要考察的是定位能力，與高考英語(yǔ)，四六級(jí)仍為一個(gè)套路，所以對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)，只要練練真題就可以找到做題感覺(jué)了，單詞也沒(méi)有必要死記硬背，考研大綱的單詞我連一遍都沒(méi)有看完，但只要文章大概意思讀懂了，會(huì)根據(jù)問(wèn)題鎖定原文位置，題目照樣可以做對(duì)。對(duì)于寫作，不推薦模板，但模板確實(shí)有好處。模板可以讓我們有一個(gè)整體的寫作框架，譬如每一段大概多少字，該使用哪些句型，哪些高級(jí)詞匯和表達(dá)方式，這些都應(yīng)該自己總結(jié)出來(lái)，然后固定下來(lái)，以后寫文章就根據(jù)不同的話題進(jìn)行詳實(shí)的內(nèi)容填充，這樣既汲取了模板的優(yōu)點(diǎn)，又?jǐn)P棄了模板的套話廢話。對(duì)于數(shù)學(xué)我沒(méi)有做過(guò)任何一本輔導(dǎo)資料，只做真題和聽課，王譜老師解題從來(lái)都是按考生的思路來(lái)的，注重解題思想，對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助很大。考數(shù)學(xué)二的同學(xué)應(yīng)該做做數(shù)一的真題，很多同學(xué)可能剛開始復(fù)習(xí)時(shí)用的是李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書，把真題放在后面，我不推薦這樣做，因?yàn)閿?shù)一數(shù)二的真題加起來(lái)一共有60套，做完一遍之后還需要總結(jié)錯(cuò)題，所以時(shí)間真的很緊。我的方法是跟著王譜老師上課，盡早接觸真題，然后自己成套的做，不會(huì)的和容易出錯(cuò)的題要記錄下來(lái)，當(dāng)我把60套真題做完之后，再去看數(shù)三的真題，發(fā)現(xiàn)只要看一眼就知道這是什么類型的題，考察的知識(shí)點(diǎn)和解題思路是什么。考研數(shù)學(xué)難度其實(shí)并不大，題型也很固定。尤其是2010年之后的真題，題型都一樣，難度也基本上是一年容易一年簡(jiǎn)單。

　　在考研期間，我要感謝班主任韓老師和毛老師，韓老師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，態(tài)度和藹，細(xì)致入微，幾次督促我上課補(bǔ)課，有一次差點(diǎn)補(bǔ)不上課，韓老師也會(huì)想盡辦法讓我補(bǔ)上，是一位稱職的好老師。