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  如今的考研不僅分專碩和學碩，還劃分了全日制與非全日制。對于這二者的區(qū)別，絕大多數(shù)考生都不甚清楚。也有不少考研小白困惑，質(zhì)疑非全的含金量。這也難怪，畢竟非全日制在17年才正式納入統(tǒng)考范圍，人們對于新鮮事物帶來的不確定性還有一定的恐懼，所以下意識的選擇拒絕。非全的前景究竟如何，且看小編為你一一分析。

  總結(jié)多個考生的問題來看，對于非全日制的憂慮，無非三個方面：

  ①非全在校學習的形勢不一定能接受

  ②如果調(diào)劑成非全，對自己的影響

  ③社會對非全的認可度究竟有多高

  就以上三個問題逐一為大家解答。

  ?關(guān)于在校學習形勢

  相對于全日制來說，大家對于非全日制的學習方式是有些擔心的，害怕時間安排不過來。其實大可不必擔心，非全日制是不影響你正常工作的情況下進行的學習，所以時間基本安排在晚上或者周末。

  研究生的課程主要還是理論學習，為你奠定專業(yè)基礎(chǔ)。那些學到真東西的人，主要還是找準方向(主要是老師的方向)深入學習，與上課地點，和課程的多少，關(guān)系不大。如果專業(yè)知識有欠缺，網(wǎng)上有各大學校的資源供你學習;遇到問題也有百度、Google為你解答。只要自己想學，又怎么會被非全的學習的形式所拘泥。

  而且真的讀了非全日制，有自己的工作，利用空余時間進行進修，不用家里出錢，這是多么棒的事情。用三年空余時間換取好的發(fā)展前景，多好的買賣。當然，在選擇調(diào)劑前可以跟老師溝通，一些導師也很愿意改變調(diào)劑過來的同學的培養(yǎng)模式呢。即名義上是非全，但仍當全日制來對待，只是不能享受國家研究生的補貼而已。

  ?關(guān)于未來發(fā)展

  其次，大家可能擔心非全的發(fā)展，因為自己選了非全，畢業(yè)以后社會上不認可，會成為很大的問題。

  國企，更看中的是研究生畢業(yè)院校，(這也是體制的弊端);其次是科研能力。如果來自清北復交，單單是學校這一點，你就干掉很多人啦，誰還那么關(guān)注你是來自非全還是全日制呢。

  至于科研能力，當你站在985的平臺上，擁有師兄師姐打下的科研基礎(chǔ)，擁有自身有超強能力且對學生有高標準嚴要求的導師，科研水平和寫作能力想不進步都困難。因此在同等情況下更容易發(fā)出優(yōu)質(zhì)的文章;

  私企，主要是看個人能力，能否完成企業(yè)老板的項目，為公司帶來利潤。而這個能力對于學生來說主要與自身的努力程度有關(guān)，與全日制還是非全關(guān)系不大。

  而且，越好的學校，研究生過的越心酸，老師丟下一個題目，給個deadline就走是常事，在老師和課程的強壓下，在完成任務時你不覺間就能學會18般武藝;所以有機會調(diào)劑到名校，尤其是雙一流學校，那真真是極好的。

  如果想去讀博，也不會因非全日制限制。非全日制也是同樣拿學位證和畢業(yè)證的，同樣擁有讀研的資格。而且博導在面試時候，先看你來自哪個院校，導師是誰，然后看你的科研水平。

  名校資源和師資力量，這些都是其他學校比不了的。而且現(xiàn)在很多地方只要是你拿到研究生學歷，就可以享受部分副主任科員待遇(請注意是學歷不是學位;是享受不是任命)。

  ?關(guān)于社會認可度

  至于社會認可度，現(xiàn)在非全也是雙證，雖然標注了非全日制，用人單位主要還是看學校的，然后才看其他。就像張雪峰老師說的，“世界前500強的企業(yè)都說學歷不重要，可是它不會去齊齊哈爾大學招聘”。這是體制，你無法去打破它，盡可能做的是適應它。畢竟強者才有發(fā)言權(quán)。

  所以，趁著國家初步將非全日制納入雙證行列，制度還未健全，我們還可以鉆鉆全日制轉(zhuǎn)非全日制的空子。等到國家對于學位管理制度健全以后，非全日制的研究生只會越來越難考。

  這點和專碩類似，剛出來的時候并沒有多少人報名但是后來人太多還要被刷掉一大批。專碩名額已經(jīng)夠多，沒兩把刷子，學碩想占人家名額，小心被打。

  機遇像一個小偷一樣，來的時候沒有蹤影，然而走的時候卻會讓你損失慘重。如果有一個名牌學校的非全等著你，為何不試試?!