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　　2018年夏天的290個(gè)畢業(yè)生，是“在踏踏實(shí)實(shí)辦教育”的中國(guó)科學(xué)院大學(xué)向中國(guó)科學(xué)界交出的第一份答卷

　　實(shí)力：中國(guó)科學(xué)界的國(guó)家隊(duì)

　　這是一所極為年輕的大學(xué)，它的歷史僅有41年——依托于中科院，國(guó)科大的前身中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究生院在1978年成立;2000年在此基礎(chǔ)上更名組建中國(guó)科學(xué)院研究生院;2012年正式更名為中國(guó)科學(xué)院大學(xué)。

　　耀眼的光環(huán)圍繞著國(guó)科大這短短41年!

　　這是中國(guó)最早進(jìn)行研究生教育的大學(xué)，也是中國(guó)院士最多、科學(xué)家最多的大學(xué)，同時(shí)還是中國(guó)擁有國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室最多的大學(xué)。

　　這里有分布在國(guó)科大各培養(yǎng)單位的23個(gè)國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、一個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、兩個(gè)國(guó)家研究中心、77個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、189個(gè)中國(guó)科學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、9個(gè)國(guó)家工程研究中心、17個(gè)國(guó)家工程技術(shù)研究中心、15個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室。

　　這是國(guó)內(nèi)在學(xué)科實(shí)力上堪稱頂尖的大學(xué)之一。第四輪學(xué)科評(píng)估中，國(guó)科大有30個(gè)學(xué)科被評(píng)為A類學(xué)科，其中18個(gè)學(xué)科獲評(píng)A+，位居全國(guó)第三。

　　最新ESI數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)科學(xué)院大學(xué)位列國(guó)際85位，繼續(xù)保持內(nèi)地高校第一。在全部22個(gè)學(xué)科排名中，國(guó)科大材料科學(xué)和化學(xué)學(xué)科躋身ESI前萬(wàn)分之一行列; 7個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI前千分之一，17個(gè)學(xué)科入選ESI前百分之一學(xué)科。

　　國(guó)科大的三尺講臺(tái)上，站立著整個(gè)中國(guó)科學(xué)界的“最強(qiáng)大腦”!

　　從“兩彈一星”元?jiǎng)着砘肝洌?ldquo;布鞋院士”、遙感領(lǐng)域?qū)＜依钚∥模?ldquo;人工合成胰島素”發(fā)起人鄒承魯院士，中國(guó)大氣物理學(xué)創(chuàng)始人葉篤正院士;

　　從“中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)之母”李佩先生，“黃土之父”、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主劉東生院士，到“FAST天眼之父”、中宣部“時(shí)代楷模”稱號(hào)獲得者南仁東先生……是這些人支撐著國(guó)科大的這41年。

　　建校以來(lái)，國(guó)科大培養(yǎng)出了新中國(guó)第一位理學(xué)博士、第一位工學(xué)博士、第一位女博士、第一位雙學(xué)位博士。國(guó)科大培養(yǎng)的學(xué)生中有108人當(dāng)選為兩院院士，國(guó)家杰出青年基金獲得者中有四分之一是國(guó)科大的畢業(yè)生。

　　中國(guó)科學(xué)院大學(xué)，從“教員”到“學(xué)員”，都堪稱是中國(guó)科研與學(xué)術(shù)界的“國(guó)家隊(duì)”!

　　資源：全中國(guó)僅此一家

　　2014年，國(guó)科大開(kāi)始招收第一批本科生。中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)，時(shí)任國(guó)科大校長(zhǎng)的丁仲禮院士到北京四中演講：“我們動(dòng)用這么多的資源，僅招收300多個(gè)本科生，目標(biāo)就是培養(yǎng)未來(lái)中國(guó)科技的領(lǐng)軍人才。”

　　國(guó)科大的確動(dòng)用了眾多資源。這里具有其他大學(xué)的一切，同時(shí)還具有其他大學(xué)不具有的許多。

　　今年，國(guó)科大共有13個(gè)專業(yè)招收本科生，招生的所有專業(yè)所涉的一級(jí)學(xué)科，都是A類學(xué)科，其中絕大多數(shù)都在第四輪學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)A+。

　　依靠中科院，這里擁有的科教資源說(shuō)是全國(guó)最優(yōu)質(zhì)、最雄厚，也一點(diǎn)都不為過(guò)。可以這樣說(shuō)，如果你想成為一名科學(xué)家，你所需要的一切，在這里都可以得到。

　　于是，放眼國(guó)內(nèi)其他大學(xué)，國(guó)科大的本科生就仿佛擁有諸多令其他高校學(xué)生艷羨不已的“特權(quán)”。

　　例如，根據(jù)自己的興趣，他們進(jìn)入學(xué)校后有兩次機(jī)會(huì)可以轉(zhuǎn)專業(yè);他們能夠在中科院的各個(gè)研究院所做科研實(shí)踐，有最尖端的儀器可以供他們每個(gè)人獨(dú)立使用;

　　他們中的絕大多數(shù)都有機(jī)會(huì)能夠進(jìn)行為期半年的國(guó)外訪學(xué)，合作高校可接收的訪學(xué)人數(shù)遠(yuǎn)超在讀生人數(shù);學(xué)校的保研比例已經(jīng)接近30%且仍在逐年上升。

　　再例如，所有為他們教授專業(yè)課的老師都是正教授。目前，國(guó)科大有20多位院士在給本科生上課。

　　中科院院士、中國(guó)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)研究院院長(zhǎng)、中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)席南華院士，中國(guó)科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)院研究員、備受學(xué)生愛(ài)戴的“琦叔”馮琦研究員，從2014年起，他們就一直教授本科生《線性代數(shù)》課程;

　　中國(guó)科學(xué)院院士、發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士，中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲得者周向宇院士，這里的《微積分Ⅱ》課程由他講授。

　　中國(guó)科學(xué)院化學(xué)研究所研究員李永舫院士，講授《化學(xué)原理》;中國(guó)科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所研究員徐志偉，講授《計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論》……

　　由“知識(shí)創(chuàng)造者擔(dān)任授課教師”，這么多院士親自給本科生上課的大學(xué)，找遍全中國(guó)，大概也僅此一家。

　　模式：不可復(fù)制的國(guó)科大

　　現(xiàn)在，國(guó)科大所擁有的已經(jīng)不僅是獨(dú)一無(wú)二、琳瑯滿目的資源，它同時(shí)還有了多年招收和培養(yǎng)本科生的經(jīng)驗(yàn)。師資建設(shè)、培養(yǎng)方式都已經(jīng)得到很大程度上的完善。

　　國(guó)科大的本科培養(yǎng)制度，在走一條與眾不同的路，這條路叫做“科教融合”。

　　“學(xué)業(yè)導(dǎo)師制”、“三段式培養(yǎng)”、“科學(xué)家班主任”……這并非是一所傳統(tǒng)意義上的大學(xué)。

　　以國(guó)科大首屆本科生畢業(yè)論文的導(dǎo)師為例，他們分布在中科院29個(gè)研究所、國(guó)科大5個(gè)學(xué)院等單位，生師比為1:1.38。其中，中科院研究所導(dǎo)師202人，占畢業(yè)論文導(dǎo)師總數(shù)的94.8%。

　　中科院2018屆本科生的畢業(yè)論文課題，來(lái)自國(guó)家級(jí)、省部級(jí)課題的占比50.51%。其中，110篇畢業(yè)論文來(lái)源于國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目，29篇來(lái)源于“973”“863”項(xiàng)目。

　　2018年，國(guó)科大的第一批“小白鼠”，永遠(yuǎn)的“黃埔一期”為學(xué)校交出了他們的成績(jī)單：畢業(yè)人數(shù)290人，247人將繼續(xù)深造，占畢業(yè)人數(shù)的85.1%。本科生深造率居140所“雙一流”高校首位。

　　其中，境外留學(xué)84人，11人進(jìn)入全球TOP10高校;52人進(jìn)入全球TOP100高校(含前十)，155人在國(guó)科大(含中科院各研究所)讀研，其余4人分別選擇了國(guó)內(nèi)頂尖高校。

　　大形勢(shì)下，“科教融合”作為一種公認(rèn)有效的頂尖人才培養(yǎng)方式，正在越來(lái)越多地出現(xiàn)在各大高校的招生手冊(cè)上，但國(guó)科大的培養(yǎng)模式不僅在國(guó)內(nèi)幾乎無(wú)法復(fù)制，在國(guó)際上也鮮有高校或人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)能夠?qū)?ldquo;科教融合”做到這種程度。

　　也就是說(shuō)，國(guó)科大的本科培養(yǎng)所走的，是一條在世界范圍內(nèi)都罕有的康莊大道。

　　使命：科學(xué)的傳承

　　在國(guó)科大讀書(shū)是一種什么樣的體驗(yàn)?

　　本科生數(shù)學(xué)分析用Zorich，代數(shù)用柯斯特利金，你說(shuō)是什么體驗(yàn)?

　　但是再苦、再難，國(guó)科大的學(xué)生們對(duì)于“果殼”還是有一種謎之眷戀。

　　這可能是因?yàn)檠銞陀袢穬蓚€(gè)校區(qū)的美景，讓人總是流連忘返;

　　也可能是圖書(shū)館里掛著的，那象征著中科院所有研究所的100多面所旗，讓人總能找到自己理想的歸屬。

　　每一天，雁棲湖校區(qū)中央佇立的鐘樓和“兩彈一星”紀(jì)念館，如同兩位老人，都在默默守望這所大學(xué)。

　　這里有難上加難的數(shù)學(xué)習(xí)題和物理知識(shí)，但這里擁有的更多的是直到深夜也在爭(zhēng)論不休的探討學(xué)術(shù)的聲音。

　　在這里，科學(xué)的憧憬，矢志科學(xué)的初心能夠得到最大限度的膨脹。從某種程度上來(lái)說(shuō)，這所年輕的大學(xué)，反而更加接近大學(xué)的初衷、大學(xué)的本質(zhì)。

　　從首屆本科生剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始，當(dāng)時(shí)的國(guó)科大校長(zhǎng)丁仲禮院士每學(xué)期都會(huì)看他們的成績(jī)單并進(jìn)行詳細(xì)分析，哪些學(xué)生學(xué)有余力，需要“開(kāi)小灶”;哪些學(xué)生有掉隊(duì)傾向，需要重點(diǎn)關(guān)注，他都十分清楚。

　　丁仲禮要求，授課老師要能叫上來(lái)每一位同學(xué)的名字，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都能得到充分的關(guān)注。

　　這種關(guān)系，與其說(shuō)是一位校長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生的關(guān)懷，倒不如說(shuō)是一種在科學(xué)家之間年長(zhǎng)一代對(duì)于年青一代的責(zé)任。

　　科學(xué)報(bào)國(guó)，薪火相傳。已經(jīng)榮譽(yù)滿載的國(guó)科大招收本科生，也更像是一個(gè)傾全國(guó)最頂尖的科研前輩之力，去為國(guó)家、為人類培養(yǎng)下一代頂尖科研人才的過(guò)程。

　　國(guó)科大2018屆本科畢業(yè)生王溫博曾在一篇文章中說(shuō)：“仰望星空時(shí)，我感受到做一名國(guó)科大人是要有一點(diǎn)浪漫主義的情懷的。”

　　她這樣寫(xiě)道：“科學(xué)的疆域無(wú)限廣闊，如果你也對(duì)科學(xué)感興趣，就能在探索中找到最適合自己的那條道路，并慶幸自己在最好的年華能擁有一個(gè)最好的平臺(tái)可以接觸最多的可能性。”