考研英語閱讀分為六類題型,由于文章選材以議論文為主,而議論文的兩大要素就是論點和論據(jù)。以中心論點出發(fā)命題是主旨大意題;以分論點出發(fā)可以命制段落推斷題;結(jié)合論點與論據(jù)的關(guān)系則是例證題;最后還有詞義句意題、情感態(tài)度題和細(xì)節(jié)題是從微觀的角度命題。每種題型都有對應(yīng)的巧妙的解題技巧。
首先是主旨大意題,旨在考查學(xué)生對文章中心論點的把握。但是,主旨大意題的解題并不需要同學(xué)們閱讀完全文后進(jìn)行總結(jié)。
第一、學(xué)生們在有限的時間內(nèi)并不能準(zhǔn)確讀懂文章的意思;
第二、即便讀懂了意思,每個人主觀總結(jié)出來的主旨,并不一定是作者想要表達(dá)的。議論文是一種邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼拢康李}的答案都是有一定的明確依據(jù)和來源。而針對主旨大意題,最簡單好用且高效率的方法就是:閱讀題干(不包括選項)。此方法的依據(jù)來源于考研英語命題的原則:圍繞著文章中心對細(xì)節(jié)和事實性信息出題。這就意味著題干當(dāng)中必然會透露出和文章中心相關(guān)的信息。
閱讀題干解題包含三步:
①找題干中反復(fù)(2次及以上)出現(xiàn)的普通(非專有名詞或大寫的詞)表達(dá)(同一詞和同義詞);
②首題題干信息推導(dǎo)答案;末題(倒數(shù)第二題)題干關(guān)鍵詞(未在其他題干中出現(xiàn)的信息)排除選項;
③題干中的情感態(tài)度(褒貶義)。通過閱讀題干中的較少信息就能夠推導(dǎo)出大部分主旨大意題的答案,或是把選項限定在二選一。
當(dāng)題干中的信息不夠解題時,再回到文章(首段至二段首句的范圍)直接找文章中心。在這個范圍中,一看有無轉(zhuǎn)折,有轉(zhuǎn)折就看轉(zhuǎn)折后的句子;二看是否為“拋磚引玉”的形式,文章中心——玉就緊跟在磚的后面。磚的常見形式為:描述過去的事情,俗語諺語、介紹書或電影;如果都不是,就直接看首段首句。
第二個,段落推斷題,考查本質(zhì)為找到段落的分論點。一般而言,分論點的位置會出現(xiàn)在:段首、段中和段末。其中以段首的考頻最高。因此,在解段落推斷題時,首先先畫出段首句的范圍,接著再看段落中有無轉(zhuǎn)折,有轉(zhuǎn)折則優(yōu)先看轉(zhuǎn)折后的內(nèi)容解題,最后,觀察一下段末句和段首句相比是不是明顯簡短,若是則優(yōu)先看段末句,若無法判斷出二者明顯的長短,則依然優(yōu)先看段首句。通過定位找到的論點句子,可以通過原文與選項關(guān)鍵詞的對應(yīng)直接選出答案,或者限定出選項范圍再結(jié)合句意解題。
第三、例證題,本質(zhì)為考查例子(論據(jù))所證明的什么觀點。例證題的解題技巧十分簡單,直接在對應(yīng)的段落找到題干中提到的例子的位置,定位之后往前看一句就是答案來源。偶爾會遇到較難的例證題,需要對找到的答案來源句里的代詞(it, this等)進(jìn)行還原。通過找到的答案來源句子,可以通過原文與選項關(guān)鍵詞的對應(yīng)直接選出答案,或者限定出選項范圍再結(jié)合句意解題。
第四、詞義句意題,考查學(xué)生是否能夠通過上下文語境猜詞猜句。
第①步先找到題干中問的詞、句的位置;
第②步,找是否有和該詞句有關(guān)的邏輯關(guān)系(并列、總分、轉(zhuǎn)折、讓步、對比)的標(biāo)志,若有則利用語義一致或語義相反解題;
第③步,觀察是否存在論點與論據(jù)的關(guān)系,利用論點與論據(jù)一致猜詞猜句;第四步,若既無邏輯關(guān)系也無論點論據(jù)關(guān)系,則看緊挨著定位的詞句中的情感色彩來輔助解題。
第五、情感態(tài)度題。解題第一步:直接在選項中排除不可能選擇的選項;接著,定位到題干中提到的事件的位置,直接在定位句當(dāng)中找有無顯示出褒貶義的詞,或者與其相關(guān)的句子中的褒貶義(一般會有轉(zhuǎn)折詞的提示)。
最后一個題型,細(xì)節(jié)題。首先通過題文同序,判斷出題目對應(yīng)段落;接著,利用題干中的關(guān)鍵詞在段落中找到細(xì)節(jié)所在的位置,有時用一個詞能直接找到一句話,有時需要多個詞同時定位;找到定位的細(xì)節(jié)來源處后,可以通過原文與選項關(guān)鍵詞的對應(yīng)直接選出答案,或者限定出選項范圍再結(jié)合句意解題。
通過以上的方法,可以直接縮小做題的閱讀范圍,降低解題難度,提高解題準(zhǔn)確率。
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