近日，各高校陸續(xù)公布了2019年博士研究生招生錄取名單。而在浙江財經(jīng)大學(xué)有這樣一支團隊，今年畢業(yè)的5名16級碩士研究生何紅亮、徐楊炳、戴紫薇、范燕麗、錢琪，全部考取了北京大學(xué)、浙江大學(xué)、華南理工大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、中國石油大學(xué)等985/211名校的博士研究生。這支跨學(xué)科的團隊是怎么組建的?為什么團隊中的學(xué)霸會這么牛?

　　復(fù)合型高端人才培養(yǎng)，跨學(xué)科協(xié)同是嘗試，但也勢在必行

　　“在這個以大數(shù)據(jù)和人工智能應(yīng)用為背景的互聯(lián)網(wǎng)+時代，大部分社會經(jīng)濟問題都需要依靠跨學(xué)科的復(fù)合型高端人才來解決，因此高校需要開展跨學(xué)科的綜合教育，人才需要進行跨學(xué)科的協(xié)同培養(yǎng)”談及跨學(xué)科團隊創(chuàng)建的初衷，浙江財經(jīng)大學(xué)信息管理與工程學(xué)院的張帥教授這樣說道。

　　近年來隨著新一代信息技術(shù)的快速發(fā)展，商務(wù)、政務(wù)、金融等經(jīng)濟領(lǐng)域產(chǎn)生的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)出爆炸式的增長。只有借助大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)挖掘出海量數(shù)據(jù)的價值，才能為科學(xué)決策提供強有力的數(shù)據(jù)支撐。而這便需要涉獵應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)、管理科學(xué)與工程和計算機科學(xué)等多個學(xué)科，打造復(fù)合型高端人才。因此，從2016年起，浙江財經(jīng)大學(xué)的信息管理與工程學(xué)院張文宇、張帥和財政稅務(wù)學(xué)院張雷寶等教授就牽頭組建了跨學(xué)科、跨學(xué)院的“經(jīng)濟數(shù)據(jù)挖掘與智能決策創(chuàng)新團隊”。

　　浙江財經(jīng)大學(xué)研究生院院長、學(xué)科建設(shè)辦主任張雷寶教授說：“人才培養(yǎng)是學(xué)科建設(shè)的永遠主題。道路千萬條，團隊第一條，而跨學(xué)科團隊協(xié)作又最重要。‘經(jīng)濟數(shù)據(jù)挖掘與智能決策創(chuàng)新團隊’正是2018年我校組建的10個學(xué)科交叉融合創(chuàng)新團隊之一，是順應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)國際潮流的改革嘗試。今年該團隊5名不同專業(yè)學(xué)生攜手考上北京大學(xué)等國內(nèi)名校博士，既說明每個人都有成功的潛質(zhì)，更說明這種跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式是成效顯著的。”

　　寒暑假要留校做學(xué)術(shù)，這樣的制度，學(xué)生卻說：我很支持

　　這支跨學(xué)科團隊推行的培養(yǎng)模式名為“研究生精細化協(xié)同培養(yǎng)”，含括了“寒暑假留校”制度、“菜鳥先飛”計劃、“本碩連培”計劃、“優(yōu)碩攻博”計劃等多項舉措。

　　寒暑假要留校做學(xué)術(shù)，幾乎沒有休息，還得“菜鳥先飛”，聽起來是不是很嚴格?但學(xué)生卻說：“我很支持這些制度，因為寒暑假在家里會經(jīng)常被各種雜事所打擾，根本無法專心做學(xué)術(shù)。留在學(xué)校，學(xué)習(xí)效率會高很多。”

　　考上浙江大學(xué)博士研究生的徐楊炳同學(xué)說：“我們團隊的學(xué)習(xí)制度對我們的幫助非常大。一方面讓我們有機會提前進入實驗室閱讀最新的領(lǐng)域前沿文獻，幫助我們更好地適應(yīng)研究生生活，為后續(xù)學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造良好的條件;另一方面，由于研一需要上課，不能每天集中精力做學(xué)術(shù)研究，寒暑假留校不僅能夠使我們?nèi)硇耐度雽W(xué)術(shù)研究，還能讓我們始終保持刻苦的勁頭不松懈。”

　　在這樣的制度下，16級的五名碩士研究生讀碩期間取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果和榮譽：在國際期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇，其中SCI/SSCI檢索論文10篇(JCR一區(qū)論文6篇)，申請發(fā)明專利2項，主持省新苗計劃課題4項，在中國研究生數(shù)學(xué)建模競賽中獲全國一等獎1項和全國三等獎2項，獲校“研究生卓越之星”稱號1人次，校優(yōu)碩士論文1篇，研究生國家獎學(xué)金2人次，研究生一等獎學(xué)金8人次，泰隆獎學(xué)金、正泰獎學(xué)金、浙農(nóng)獎學(xué)金各1人次。

　　跨學(xué)科的學(xué)習(xí)難嗎?到底好不好?

　　也許很多人會說學(xué)好一門課本身就不是一件容易的事了，那學(xué)好這么多門課會不會很難?怎么平衡多門學(xué)科的學(xué)習(xí)呢?

　　對于這些問題，考上北京大學(xué)博士研究生的何紅亮同學(xué)表示：“平衡各學(xué)科的學(xué)習(xí)問題不大。因為各學(xué)科雖然有各自的特點，但并不是完全割裂的，而是有聯(lián)系的。因此一門學(xué)科的學(xué)習(xí)方法很大程度上是可以應(yīng)用于另一門學(xué)科的。學(xué)習(xí)多門學(xué)科，讓我們拓寬視野，了解不同學(xué)科之間的區(qū)別與聯(lián)系，使我們能夠通過不同的角度看問題。”

　　“博士專業(yè)大都是交叉學(xué)科，涵蓋多領(lǐng)域知識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力要求極高。而跨學(xué)科團隊的組建，使我們在日常生活中即可了解各領(lǐng)域發(fā)展?fàn)顩r和面臨的機遇與挑戰(zhàn)。拓寬知識面，先人一步把控時代動向。最終，成功助力名校申請。”何紅亮說道。

　　進德修業(yè)，與時偕行，浙財大創(chuàng)新跨學(xué)科教育

　　學(xué)科這個概念存在幾百年了，當(dāng)然有其合理性。但是另一方面，學(xué)科的劃分容易把學(xué)者的思想禁錮在一個小范圍內(nèi)，影響了創(chuàng)新，而許多跨時代的科學(xué)發(fā)現(xiàn)與學(xué)術(shù)成果都是跨學(xué)科創(chuàng)新的結(jié)果。因此近年來，跨學(xué)科協(xié)同引起了越來越多學(xué)者與業(yè)界的重視。

　　在浙江財經(jīng)大學(xué)，跨學(xué)科團隊的實踐，通過鼓勵研究生寫跨學(xué)科學(xué)術(shù)論文、與國外名校開展跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究等形式，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，浙財大立足于財經(jīng)類優(yōu)勢學(xué)科，通過組建跨學(xué)科團隊，瞄準(zhǔn)我省財政經(jīng)濟良性循環(huán)、服務(wù)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、生態(tài)經(jīng)濟蓬勃發(fā)展等重大戰(zhàn)略需求，進行理論、方法和技術(shù)創(chuàng)新，打造我省經(jīng)濟運行管理與決策的高端智庫。

　　學(xué)校還設(shè)置了考博專項資助基金，對報考國外知名大學(xué)或國內(nèi)985、211高校的研究生予以專項資助，幫助學(xué)生更好地發(fā)展。

　　浙江財經(jīng)大學(xué)信息管理與工程學(xué)院張文宇教授說：“在這個大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代，學(xué)習(xí)是最有意義的創(chuàng)業(yè)活動之一，要在恰當(dāng)?shù)臅r間做最恰當(dāng)?shù)氖?在研究生階段，學(xué)生只要把勤奮和創(chuàng)新結(jié)合起來，就能做成功的投知者?；谠摾砟睿晡覀儓F隊培養(yǎng)的10名碩士畢業(yè)生全部考取了985/211或海外名校博士，名校升博率達100%。”

　　浙財大秉承“進德修業(yè)，與時偕行”的校訓(xùn)，踐行“明德篤學(xué)，經(jīng)邦濟世，崇實創(chuàng)新，勇立潮頭”的財大精神，確立了“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型高素質(zhì)人才”培養(yǎng)目標(biāo)。通過創(chuàng)新學(xué)科教育的實踐，在浙財大，每個學(xué)生都能找到屬于自己的未來!