眾所周知，教育學(xué)是一門很受大家歡迎的學(xué)科之一。在2019年的考研初試結(jié)束后，不少同學(xué)就已經(jīng)進(jìn)入了嚴(yán)密的備考復(fù)習(xí)過(guò)程中。只是，不知道面對(duì)第一次復(fù)習(xí)教育學(xué)專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)，該怎么復(fù)習(xí)備考比較好呢?

　　1、教育學(xué)原理非常關(guān)鍵，這部分涉及到教育學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)，也是考得最多的，每年的真題中教育學(xué)原理占了總分的三分之一左右，并且教育學(xué)原理還是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，要是將教育學(xué)原理復(fù)習(xí)好了，教育學(xué)考研就可能成功了一半。因此，針對(duì)教育學(xué)原理的復(fù)習(xí)， 需要注意的地方在于：

　　1)時(shí)間一定要分配充足，這一部分的內(nèi)容非常細(xì)致，也要求記得非常清楚，所以一定要分配足夠時(shí)間;

　　2)一定要足夠仔細(xì)，教育學(xué)原理的考點(diǎn)非常細(xì)致，所以對(duì)基本知識(shí)不只是要了解，更需要理解、記憶，特別是一些容易被忽略的細(xì)節(jié)更是需要引起重視，仔細(xì)應(yīng)對(duì);

　　3)根據(jù)各章特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，具體來(lái)說(shuō)，課程和教學(xué)章節(jié)相對(duì)較難復(fù)習(xí)，

　　每章節(jié)可供學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容都很多，信息量也比較大，而且涉及到教育史的知識(shí)都偏理論性，這也是對(duì)跨考生來(lái)說(shuō)比較困難的一點(diǎn)。因?yàn)橄嚓P(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的了解也不多，學(xué)習(xí)起來(lái)就變得很是困難。再就是教育學(xué)的知識(shí)點(diǎn)除了多外，還比較瑣碎，不容易和其他章節(jié)鏈接在一起，所以，需要考生在復(fù)習(xí)時(shí)多做筆記，增加記憶。總之，教育學(xué)原理是重中之重，占到 100 分，多用時(shí)間是值得的，這部分記憶的東西多。只要你肯努力，夠仔細(xì)，是完全可以得高分的。

　　2、中外教育史，也是占到 100 分，這部分在歷年考研中區(qū)分度比較大，最主要的失分點(diǎn)在于中外教育史內(nèi)容較為零碎。對(duì)于中外教育史的復(fù)習(xí)，需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1)采用適當(dāng)?shù)挠洃洸呗裕捎谥型饨逃返闹R(shí)較為零散，所以需要采用有針對(duì)性的記憶策略，包括以國(guó)家為線索進(jìn)行記憶，對(duì)從思想和實(shí)踐改革的發(fā)展兩方面展開，結(jié)合自己對(duì)于這個(gè)國(guó)家背景知識(shí)的理解，以及中外人物思想的相似性的對(duì)比進(jìn)行記憶等;

　　2)多進(jìn)行總結(jié)和歸納，這樣有利于將知識(shí)條理化，有助于理解和記憶。中外教育史相對(duì)要簡(jiǎn)單，理解不難，框架比較清晰，按照大綱，按部就班的去復(fù)習(xí)就沒(méi)有問(wèn)題了。

　　3、教育科研方法， 約占到30分，教育科研方法這一部分的關(guān)鍵在于結(jié)合實(shí)踐加以理解，對(duì)各種實(shí)驗(yàn)范式和方法只要理解并聯(lián)系例子進(jìn)行記憶，通常就不是那么難了。科研方法的復(fù)習(xí)對(duì)于跨專業(yè)考研的學(xué)生可能是更困難一些，因此更要結(jié)合實(shí)際的實(shí)驗(yàn)例子進(jìn)行學(xué)習(xí)，切記死記硬背。最好是自己在已有例子的基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣可以加深理解、記憶和應(yīng)用。

　　4、教育心理學(xué)，占到40分左右，學(xué)習(xí)理論和動(dòng)機(jī)、策略重在理解和記憶，對(duì)于策略不是要記住，而是要會(huì)在實(shí)際中加以運(yùn)用，在理解、運(yùn)用的基礎(chǔ)上，“記住”其實(shí)就是自然而然的事情了。從歷年的考題來(lái)看，教育科研方法和教育心理學(xué)不會(huì)考得太難，因此基礎(chǔ)部分的方法要掌握好，重點(diǎn)突出。如果是考教育學(xué)的學(xué)術(shù)的同學(xué)，最后會(huì)有選做題，兩道題分別是科研方法和心理學(xué)的知識(shí)，根據(jù)自己的實(shí)際掌握情況來(lái)選擇。

　　教育心理學(xué)那道題會(huì)讓人感覺(jué)比較好做一些， 科研方法可能會(huì)有一些寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告的步驟在里面， 讓人看了感覺(jué)比較枯燥，不好答，一般人不愿意選，其實(shí)說(shuō)實(shí)話，最后選作科研方法的同學(xué)往往更容易拿到分?jǐn)?shù)，因?yàn)榭蒲蟹椒ǖ哪堑李}比較死板，只要你能寫出來(lái)，就有分?jǐn)?shù)，但是教育心理學(xué)答題答不到題眼上，洋灑灑的寫一大篇也沒(méi)幾分。

　　上文中講述了同學(xué)們?cè)趥淇伎佳薪逃龑W(xué)怎么復(fù)習(xí)備考，以及在復(fù)習(xí)備考時(shí)該注意哪些事項(xiàng)的介紹，聽(tīng)了上文中講述的內(nèi)容，想必大家對(duì)于該如何復(fù)習(xí)教育學(xué)專業(yè)都了解了。