管理類聯(lián)考中的邏輯考題，總是考生們最為頭疼的內(nèi)容，有時候做題上百道可能都無法提升。其實，邏輯題是知其然但不知其所以然的類型。那么，邏輯題應(yīng)該如何解題呢?

　　1、邏輯備考中我們在做什么?

　　事實上，在MBA考試的科目中邏輯是見效最快、復(fù)習效率最高的科目。首先，邏輯有很強的規(guī)律性，但是它的規(guī)律性的復(fù)雜程度遠比數(shù)學低，掌握起來基本上沒有什么障礙;

　　其次，邏輯的題目種類極為有限，只要分類總結(jié)各種題型比較細致，絕大多數(shù)題逃不出這些框架，而且邏輯的解題規(guī)律，無須記憶，做題多了，題感就來了;

　　再就是，在數(shù)學、語文、邏輯三科合并之后，快速做完邏輯的意義，不僅僅在邏輯的本身。

　　從一個宏觀的角度來說，邏輯備考中我們追求兩個東西，一個是提高做題的速度;一個是提高做題的準確度。通俗一點說，邏輯備考的目標就是做邏輯題做得又快又準。對于做題的速度，做題多了，自然就快了。

　　而對于做題的準確度的提高，源于兩點：第一點是，多做題，這一點很多人都能做到;第二點是對各類題的規(guī)律的總結(jié)和把握。當然這兩點不是截然分開的，而是有機組合在一起才有用，做邏輯題與彈鋼琴有相似的地方就是，在正確的理論的指導(dǎo)下不斷實踐才能有真正的提高。

　　2、不同階段邏輯學習的方式與時間分配

　　學習邏輯的過程應(yīng)該是一個循序漸進的過程，成功的邏輯學習方法應(yīng)該是成一個體系的。現(xiàn)實中，大多數(shù)同學學習邏輯憑感覺去學，覺得自己現(xiàn)在應(yīng)該做什么了就去做什么，這種方式很自然，但是最大的弊端就是常常不可避免地要走一些彎路，浪費了寶貴的備考時間。

　　初學階段：

　　目 標：正確認識邏輯和邏輯學習的過程，掌握一些基本的邏輯基本知識，時間15小時。

　　學習任務(wù)：剛開始接觸邏輯，需要重點掌握充分必要條件以及它們的逆否命題的

　　變化：其次是直言命題的矛盾關(guān)系和三段論(做假設(shè)題的基礎(chǔ));對演繹推理和歸納推理、必然性推理和或然性推理的概念和區(qū)別有清楚認識。

　　學習方式與鞏固：制作充分必要條件對照表，并將歷年充分必要條件考題復(fù)印附在對照表下面，總結(jié)歷年考充分必要條件題的特點與方式;制作演繹推理與歸納推理、必然性推理與或然性推理特點對照表。

　　應(yīng)用總結(jié)階段：

　　有一句名言：要么你發(fā)現(xiàn)一條路，要么你創(chuàng)造一條路。從愛迪生發(fā)明電燈的故事我們可以知道，探索和創(chuàng)造一條路是以許多次失敗和花費更多的時間為成本的;而相對來說，發(fā)現(xiàn)及跟隨別人走過的路要輕松得多。在應(yīng)用總結(jié)階段，除了講解知識點之外，輔教書上也附帶很多練習題，這些練習題都必須多做。

　　目 標：在已經(jīng)將各類題型歸好類的基礎(chǔ)上，學習各種題型的解題規(guī)律并應(yīng)用，時間40小時。

　　學習任務(wù)：將基本推理、削弱、支持、假設(shè)、解釋、邏輯應(yīng)用的解題規(guī)律認真閱讀并細細總結(jié);將每一類題的歷年考題全部做完。

　　學習方式與鞏固：每總結(jié)完一類題，做50道左右的題予以鞏固，對做錯的題細致總結(jié)，弄清錯的原因，找出防止再錯的措施。

　　熟練提高階段：

　　目 標：強化訓(xùn)練，保持狀態(tài)，提高做題的速度，時間：60小時。

　　學習任務(wù)：學會讀題的結(jié)構(gòu)，快速找出題干中論據(jù)和結(jié)論，識別論證方式的特點。每一類型題訓(xùn)練100道以上，尋找適合自己快速做題的方式。

　　學習與鞏固：開始限時間做題，發(fā)現(xiàn)自己強項類型題和弱項類型題，并找出為什么強、為什么弱的原因。

　　查缺補漏階段：

　　目 標：完善自己的邏輯知識體系。時間：30小時學習任務(wù)：開始做模擬題，并對自己覺得生疏或費時比較多的題進行總結(jié)。

　　學習方式與鞏固：在到考試前每天做50道模擬題，注意對時間的把握，和自己的弱項的完善。

　　高手階段：

　　目 標：做邏輯題就象算1+1=2一樣，每道邏輯題像一個小游戲，時間沒有限制。一般同學達到查缺補漏階段已經(jīng)足夠。