增強(qiáng)西藏高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力

　　西藏自治區(qū)教育廳黨組副書(shū)記、廳長(zhǎng) 尼瑪次仁

　　改革開(kāi)放40年來(lái)特別是黨的十八大以來(lái)，西藏高等教育始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，取得了新進(jìn)展。

　　西藏高等教育圍繞高原科學(xué)與技術(shù)和民族優(yōu)秀文化兩大學(xué)科群，按照“優(yōu)勢(shì)、特色、急需”三個(gè)層次，不斷加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，積極調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我區(qū)高等教育正面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，比如高校發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力不足、高水平領(lǐng)軍人才和學(xué)科帶頭人匱乏、學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的契合度還需要進(jìn)一步提高、科研水平和服務(wù)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力還不夠強(qiáng)等，都需要我們主動(dòng)面對(duì)、積極化解。

　　今后，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，以習(xí)近平總書(shū)記致西藏民族大學(xué)建校60周年賀信精神為根本遵循，扎實(shí)推進(jìn)西藏高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。一是繼續(xù)優(yōu)化高校布局和辦學(xué)條件。推進(jìn)西藏大學(xué)、西藏民族大學(xué)、西藏藏醫(yī)藥大學(xué)等新校區(qū)建設(shè)，逐步解決辦學(xué)用地緊張問(wèn)題。穩(wěn)妥擴(kuò)大招生，到2020年，西藏高等教育毛入學(xué)率達(dá)到40%。二是繼續(xù)加強(qiáng)高端人才培養(yǎng)能力和水平。指導(dǎo)各高校進(jìn)一步修訂人才培養(yǎng)方案，特別是博士碩士研究生人才培養(yǎng)方案。到2020年，爭(zhēng)取新增一所博士學(xué)位授予單位，進(jìn)一步完善辦學(xué)體系。三是繼續(xù)加強(qiáng)高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整。通過(guò)開(kāi)展專業(yè)評(píng)估、專業(yè)認(rèn)證、資金支持和招生計(jì)劃等綜合手段，倒逼高校自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整工作力度，建立起學(xué)科專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。四是繼續(xù)加強(qiáng)高校師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持引、借、培相結(jié)合，用足用好現(xiàn)有政策，加大高層次人才引進(jìn)力度。同時(shí)，加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng)力度，提高增量、優(yōu)化存量，切實(shí)解決高層次人才量少質(zhì)弱問(wèn)題。五是繼續(xù)推進(jìn)高校協(xié)同創(chuàng)新科研平臺(tái)建設(shè)。堅(jiān)持應(yīng)用性研究，緊緊圍繞國(guó)家和自治區(qū)的戰(zhàn)略定位，帶動(dòng)西藏高校科研水平整體提升，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益雙豐收。