一.摘要

　　作為一名學(xué)管師已經(jīng)一年多了，從剛開(kāi)始接班時(shí)的忙亂沒(méi)頭緒到現(xiàn)在對(duì)各個(gè)班級(jí)的管理有條不紊，這期間努力過(guò)，心酸過(guò)，自我反省總結(jié)過(guò)，但是學(xué)生對(duì)我的敬重和信賴，是對(duì)我最大的回報(bào)，看著17屆的學(xué)生考上理想的學(xué)府，感覺(jué)自己所有的付出都是值得的，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，希望在學(xué)管師這個(gè)崗位上再一次突破自己，在未來(lái)的管理班級(jí)道路上能走的更高更遠(yuǎn)。

　　我所帶班級(jí)學(xué)員分布在西安11所高校當(dāng)中，其中一本學(xué)生基礎(chǔ)較好，大部分學(xué)生能夠跟隨老師的步伐，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持到最后，最終考取名校，但是有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不能跟隨老師步伐，只聽(tīng)課程不做練習(xí)，最終與目標(biāo)院校失之交臂;二本院校學(xué)生基礎(chǔ)一般，很多學(xué)生在定目標(biāo)學(xué)院時(shí)能夠從自身學(xué)習(xí)出發(fā)，在學(xué)習(xí)中能夠聽(tīng)取老師的指導(dǎo)，這部分學(xué)生基本都是工科生，英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性一般，在今后的班級(jí)管理中，我將頻繁地督促學(xué)生在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中多下功夫，選適合自己的學(xué)習(xí)方法，最終在今年的考試中取得好成績(jī)。三本院校學(xué)生基礎(chǔ)較差，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，在后面的督學(xué)中，我將與學(xué)生一起制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生多與代課老師溝通，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和答題技巧，逐步提高成績(jī)。

二.情景描述

【案例情景一】

　　李xx是一名西安郵電大學(xué)學(xué)生，該生在我接班初期表現(xiàn)很差，經(jīng)常遲到曠課，入學(xué)成績(jī)英語(yǔ)20分，數(shù)學(xué)40分，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很差，數(shù)學(xué)成績(jī)一般，老師日常布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，周內(nèi)也不來(lái)校區(qū)答疑，從側(cè)面了解到學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校每年都會(huì)掛科，鑒于他這種情況，立即約學(xué)生與之面談，在談話中發(fā)現(xiàn)學(xué)生遠(yuǎn)大的目標(biāo)是有的，就是不能嚴(yán)格管理自己，于是與學(xué)生約定好之后每天準(zhǔn)時(shí)叫他上課，作業(yè)提前交納，如果完不成就留在校區(qū)直至完成為止，作業(yè)中的錯(cuò)題必須來(lái)校區(qū)答疑，學(xué)生保證這個(gè)約定他肯定能夠遵守，但是在第一天叫他來(lái)上課時(shí)就開(kāi)始找借口說(shuō)自己昨天拉肚子，身體不舒服，對(duì)于這種情況，一方面我囑咐學(xué)生一定要注意身體，一方面我想到學(xué)生可能在找理由不來(lái)上課，所以叫學(xué)生來(lái)校區(qū)帶他去醫(yī)院看病，學(xué)生在我的再三要求下終于說(shuō)了實(shí)話，說(shuō)他昨天晚上睡的比較晚，所以不想起床，這節(jié)課已經(jīng)上到中途就不來(lái)了，下次再補(bǔ)課，我立即勸說(shuō)學(xué)生一定要來(lái)上課，學(xué)生實(shí)在沒(méi)辦法只能乖乖來(lái)校區(qū)上課，之后一段時(shí)間學(xué)生還會(huì)隔三差五找理由遲到曠課，經(jīng)過(guò)我軟磨硬泡學(xué)生比起之前有了明顯地進(jìn)步，這也讓我更加有信心把學(xué)生的壞習(xí)慣改掉。

　　過(guò)了一段時(shí)間，該生的家長(zhǎng)打電話了解學(xué)生在校區(qū)的學(xué)習(xí)情況，從與他家長(zhǎng)的聊天中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生考研抱有很大的希望，他一定要讓自己的兒子考上研究生，即使本校研究生也無(wú)所謂，家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)非常的焦慮，一再拜托我一定要嚴(yán)加監(jiān)督他的孩子，與家長(zhǎng)溝通完后，我意識(shí)到這樣慢速度地讓學(xué)生改變可能達(dá)不到預(yù)期的效果，于是立即約學(xué)生再次談話，給他講了家長(zhǎng)的期望，跟學(xué)生一起選擇了目標(biāo)院校，學(xué)生很堅(jiān)定地選擇西安電子科技大學(xué)，我拿出他每次的考試成績(jī)和西電的錄取分?jǐn)?shù)線，讓他明白以他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)根本考不上西電，就他們本校郵電還需更加努力才能考上，學(xué)生開(kāi)始意識(shí)到理想與自己現(xiàn)實(shí)情況的差距，意識(shí)到從開(kāi)始上課到現(xiàn)在自己的懈怠和懶散，通過(guò)這次談話之后，明顯感覺(jué)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，平時(shí)也踏實(shí)了很多，之后又與學(xué)生面談過(guò)幾次，每次談話完都感覺(jué)學(xué)生自覺(jué)了很多。第六次談話是要確定目標(biāo)院校，學(xué)生雖然努力了，但是以他的成績(jī)只能考取本校，考不上西電，學(xué)生家長(zhǎng)的目標(biāo)今年一定要考上，而學(xué)生一直堅(jiān)持必須考西電，經(jīng)過(guò)慎重考慮學(xué)生毅然決然地報(bào)考了西電，學(xué)生給我承諾在將近的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的考試中，英語(yǔ)如果考不上50分，數(shù)學(xué)如果考不到90分，就任由我懲罰，對(duì)于他的有這樣的決心我是暗暗高興的，在這段時(shí)間里除了監(jiān)督學(xué)生有問(wèn)題必須來(lái)校區(qū)答疑外，還時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生一定要持之以恒地學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)我和代課老師還有學(xué)生的努力后，在臨近的?？贾袑W(xué)生竟然英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都超過(guò)了他承諾的分?jǐn)?shù)，在往后的考試中學(xué)生的成績(jī)穩(wěn)步提升，最終以350多分的成績(jī)被西安電子科技大學(xué)錄取，在初試成績(jī)公布后，學(xué)生非常地激動(dòng)，打心底感謝我一直地陪伴和督促。復(fù)試結(jié)束后，等擬錄取名單公布后學(xué)生都不敢相信自己的眼睛，竟然能被錄取，打電話給我讓我再三確認(rèn)是否被錄取，家長(zhǎng)也很意外學(xué)生竟然考上了西電，非常地感謝?；叵脒@一路走來(lái)，學(xué)生有時(shí)候的行為確實(shí)讓人抓狂，但是最終的結(jié)果讓我感覺(jué)一切的付出都很值得，能夠挽救一個(gè)學(xué)生考上自己想去的學(xué)校是一種榮幸也是一種責(zé)任。

【案例情景二】

　　袁x是一名陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)的大三學(xué)生，在前半年的學(xué)習(xí)中學(xué)生表現(xiàn)一般，沒(méi)有遲到曠課現(xiàn)象，按時(shí)交納作業(yè)，但是在期末考試結(jié)束后，從學(xué)生的朋友圈了解到學(xué)生狀態(tài)很差，有放棄考研的想法，立即與學(xué)生溝通，學(xué)生貌似不想在電話說(shuō)什么，想搪塞幾句不了了之，鑒于這種情況，一方面安慰學(xué)生，一方面約學(xué)生在她們學(xué)校見(jiàn)面，學(xué)生剛開(kāi)始還推脫不想見(jiàn)面，后面在我的強(qiáng)烈要求下學(xué)生答應(yīng)面談。與學(xué)生見(jiàn)面后發(fā)現(xiàn)幾周不見(jiàn)，學(xué)生精神萎靡，整個(gè)人很憔悴，剛開(kāi)始學(xué)生不好意思說(shuō)發(fā)生了什么，后面才告訴我她是剛剛失戀，男朋友騙走了她幾千塊錢，一開(kāi)始她是為了男朋友才決定考研的，現(xiàn)在感情和錢都被欺騙了，她深受打擊，想放棄考研，了解到這種情況后，一方面我安慰她一定要正確看待失戀，認(rèn)清楚現(xiàn)實(shí)，不能再被前男友蒙騙;另一方面我讓她明白，目前處于求學(xué)階段，一定要以學(xué)業(yè)為主，通過(guò)考研進(jìn)一步證明自己。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的聊天，學(xué)生情緒方面有所改觀，承諾接下來(lái)一定會(huì)調(diào)整狀態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。后面又面談過(guò)幾次后，學(xué)生慢慢走出了失戀的陰影，開(kāi)始投入學(xué)習(xí)中，也打消了放棄考研的念頭。在今后的工作中我會(huì)一直提醒學(xué)生把所有的精力放在學(xué)習(xí)上，切勿因?yàn)橐粫r(shí)感情問(wèn)題毀掉自己的前程。讓學(xué)生全心全意投入考研當(dāng)中。

三.問(wèn)題討論

【案例一討論】

　　通過(guò)第一個(gè)案例讓我明白，有些學(xué)生雖然目標(biāo)很遠(yuǎn)大但是不能嚴(yán)格管理自己，并且容易好高騖遠(yuǎn)、眼高手低，學(xué)管師應(yīng)該多和學(xué)生交流，一方面引導(dǎo)學(xué)生只有通過(guò)踏實(shí)的努力才能考取目標(biāo)院校，并且要通過(guò)學(xué)生實(shí)際的成績(jī)分析學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平，通過(guò)目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)線讓學(xué)生意識(shí)到自己和理想之間的差距。另一方學(xué)管師應(yīng)該把督促學(xué)生學(xué)習(xí)落實(shí)到每一天，潛移默化地改掉學(xué)生的壞習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生一步步地前進(jìn)，一點(diǎn)點(diǎn)提高成績(jī)，最終考取目標(biāo)院校。

【案例二討論】

　　通過(guò)第二個(gè)事件讓我意識(shí)到，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，如果學(xué)生產(chǎn)生消極情緒，一定要第一時(shí)間與學(xué)生溝通，通過(guò)談心堅(jiān)定學(xué)生考研的信念，在學(xué)習(xí)中不斷提醒學(xué)生一定要以學(xué)業(yè)為主，全身心投入考研中，最終考取自己理想的學(xué)校。

四.反思與分析

　　我認(rèn)為作為學(xué)管師應(yīng)該多和學(xué)生交流，并且當(dāng)學(xué)生有問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度去處理，在與學(xué)生交流中切勿以嫌麻煩得過(guò)且過(guò)消極的態(tài)度處理，在經(jīng)過(guò)一系列努力之后，可能最終沒(méi)有達(dá)到學(xué)生所預(yù)想的結(jié)果，但是學(xué)生也會(huì)看到老師已經(jīng)盡力了，也不會(huì)過(guò)多糾纏，學(xué)生來(lái)學(xué)校也是為了學(xué)習(xí)，我們要抱著隨時(shí)為學(xué)生解決問(wèn)題的心態(tài)，他們現(xiàn)在這個(gè)年齡看待問(wèn)題不是很全面，有時(shí)候遇事容易激動(dòng)，所以一定要以平等的身份耐心的給他分析問(wèn)題，讓他們明白只要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的，我們都會(huì)努力去解決。

　　在今后的班級(jí)管理中我要做到以下幾點(diǎn)：首先，在管理一個(gè)班級(jí)之前要制定符合本班級(jí)的班規(guī)，讓學(xué)生明白在這個(gè)班級(jí)就必須遵守這些規(guī)定;其次，讓學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)定的同時(shí)，應(yīng)該多與學(xué)生交流溝通，多了解學(xué)生，耐心得去解決他們所遇到的問(wèn)題，與學(xué)生建立好的感情;最后，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上一定要嚴(yán)格，沒(méi)有完成各學(xué)科學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，一定要追究到完成為止，切勿一次次拖延，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)上懈怠，生活上要關(guān)心學(xué)生，讓他們感受到溫暖。